新人教版小学数学五年级上册三四单元课堂达标题

三、课堂达标 1.我是小法官。（说法对的在（ ）里画“√”，错的在（ ）里画“×”） （1）学校买来一箱粉笔有白粉笔25包，红粉笔5包。王老师拿到的一定是白粉笔。 （ ）

（2）一个袋子里装着10个红球，3个白球。小红闭上眼睛摸出的一个，一定不是

白球。 （ ）

（3）小红和小丽在进行摸彩球游戏，小红摸了6次全是黄颜色的，小红说：“袋子

装的一定都是黄色的。” （ ）

（4）小明和小刚每人从盒子里摸10次棋子。每人摸5次时，摸到白棋子7个，摸

到黑棋子3个。小刚说：“盒子里一定是白棋子多。” （ ） 2．填一填。

（1）盒子中有7朵红花，3朵黄花，任意拿一朵，拿到（ ）花的可能性大，

拿到（ ）花的可能性小。

（2）袋子里有3个红球，2个蓝球，摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）

球的可能性最小。

（3）盒子里有2个白球和2个黄球，任意摸出一个，摸到白球和黄球的可能性

（ ）。

3.在下面的横线上按要求画出“○、△、□”。 （1）不可能摸出○。 。 （2）摸出△比□的可能性大。 。

（3）摸出○的可能性最大，摸出□的可能性最小。 。 四、知识拓展。

4.按要求在圆盘上涂上红，蓝，绿三种颜色。 （1）指针指在蓝色区域的可能性大。

（2）指针指在蓝色区域的可能性最大，指在白色

区域的可能性最小，还有可能指在红色区域。

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5.4.4 掷一掷

一、知识铺垫

阅读教材第50页主题图，理解图意。 二、自主探究

1.列举两组1-6数字组成的和。

（1）一起掷两个骰子，它们的和可能有哪些？并把结果记录下来。

（2）你是怎样得出结果的？和可能有1和13吗？为什么？

2.探究2-12这些和出现可能性大小。

小组每人一起掷两个骰子一次，一次报出得到的和，并用自己喜欢的方 法记录如下：

3.你发现了哪些数可能出现最多呢？

4.这些和数分别是由两个骰子上的哪些点数组成的？请用数的分解形式写出来：

5.在各个和数的组成中，你有什么发现？想到了什么？

6.全班交流：哪些和出现的可能性大？那些和出现的可能性小？

7.从掷骰子的实验中，你发现了哪些数学知识？

三、课堂达标 1.填空。

（1）骰子上面有（ ）个数字，是（ ）。其中最

大的是（ ），最小的是（ ）。 （2）同时掷两个骰子时正面向上的两个数的和最小是（ ），最大是（ ）。 （3）同时掷两个骰子得到的两个数的和是（ ）。

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2.判断。

（1）掷出两个骰子正面向上得到两个数的和是1。 （ ） （2）掷出两个骰子正面向上得到两个数的和是13。 （ ） （3）小红说：“同时掷两个骰子正面向上的两个数的和是10的算式最多”。

（ ）

3.写出同时掷两个骰子，向上两面数字和是9的算式。

4.用2，5，8三个数中的两个数，你能组成哪些不同的两位数？

四、知识拓展。

5.有三个同学进行掷骰子求和比赛，看谁选择的数字出现次数多谁就赢。小红选择的数是3、4、5、6、7。小明选择的数是8、9、10、11、12、13。小强选择的数字是14、15、16、17、18。同学们你猜一猜谁获胜的可能最大。

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