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八年级数学上册第19讲勾股定理的使用讲义新版苏科版word版

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第19讲 勾股定理的使用

新知新讲

知识点1. 勾股定理的基础应用

222

Rt△ABC中,∠C=90°,则a+b=c.

注意:c一定是直角三角形中最长的边,也就是斜边,在计算过程中一定要弄清楚,不能搞混. 勾股定理最基础的应用就是已知两边,求第三边. 题一:如图,求直角三角形未知边的长度. (1)

68

(2)

1213

(3)判断:一直角三角形的两条边长度分别为4和5,则第三边长度一定是3.

题二:Rt△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别为∠A、∠B、∠C的对边,c=34,a:b=8:15,则a=,b=.

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题一:如图,以数轴的4个单位长度为长,3个单位长度为宽作一个长方形,以数轴的原点为圆心, 长方形对角线长为半径画圆,交数轴于点A,则点A表示的数是____________.

-10123456

题二:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,已知BC=12,AC=5, 则△ABC的面积是,斜边AB上的高是.

BDCA

题三:铁匠Mr. Smith准备从一根长为90cm的铁丝上截取一段,和另外两根长为60cm和100cm的铁丝组装一个直角三角形,则他可以截取的铁丝长为___________cm.

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第19讲 勾股定理的使用 新知新讲 知识点1. 勾股定理的基础应用 222Rt△ABC中,∠C=90°,则a+b=c. 注意:c一定是直角三角形中最长的边,也就是斜边,在计算过程中一定要弄清楚,不能搞混. 勾股定理最基础的应用就是已知两边,求第三边. 题一:如图,求直角三角形未知边的长度. (1) 68 (2) 1213 (3)判断:一直角三角形的两条边长度分别为4和5,则第三边长度一定是3. 题二:Rt△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别为∠A、∠B、∠C的对边,c=34,a:b=8:15,则a=,b=.蜡納傩鄒黄碭传锐脐铳夢孿礴抡靓蕩旧恶沪駛偉惡覘数兴諉舰櫫馭弪煢盞钔净钺啬赓脚啞芜难鏘颍鼋棲崂鏤峥當鈞嘸诫璣骧騍疡靥锥踯璎頰鐘

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