[文综]2009年高考上海文科综合试题及参考答案

文/刘国星

⑴那年冬天，是草原最冷的冬天。太阳若隐若现，雪落三尺，白毛风扬卷，牲畜和牧人都很难找到进出的道路。当然，找路也没用，外面也是个饥饿的世界。

⑵不分昼夜，额吉和我只能缩在包里，一面抵抗寒冷，一面抵抗饥饿。烧柴，额吉计算好的。白天，只求炉火不灭；夜晚，也是隔一个时辰，加一次牛粪。额吉眼睛忽闪忽闪地对我说：“这些燃料，我们能挺到明年春天！”我点点头，装作很信她的样子。最让额吉没法计算的是吃粮——现在仅有一小袋炒米，一小块奶豆腐。额吉没说能挺到春天，可能是她也不信自己所说的啦！

⑶最惨的是我们的骆驼脱了缰，跑远了。那时，额吉也跟我说：“没事，没事的！”我们也不能出去找，冰天雪地加上寒风刺骨，出去就很难再返回来。额吉说没事时，我发现她的眼角有亮晶晶的东西在闪烁，就在一转身的时候，又没了，我甚至都怀疑起了我的眼睛。可草原上的食物，都来自牲畜。吃肉、喝奶茶、吃奶豆腐，就是吃的炒米也是从蒙商那里用牲畜的皮张换回来的。跑失了骆驼，我们就什么都没了。

⑷额吉每天定量给我吃一小把炒米，烧奶茶也是把那块奶豆腐切一小片，放在水里，烧来烧去的。几回下来，茶都没了奶子味，才拿出来，当做我的一顿饭。

⑸最好的办法，就是躺着不动，减少运动量，黑天白天连轴转。额吉和我的生物钟就变了。有时，我们夜里睡不着，就盯着包顶出神。额吉说：“我们一定能坚持下去吧！”半天，我接上说：“是的，一定能！”

⑹那天夜里，包外却传来细碎的声音。额吉推推我：“是不是白毛风？”

我说：“这样大的雪，还能有啥？”额吉再听，突然兴奋地跳起来：“是狼！是狼！”我睁大眼睛，汗毛炸开，吓出一身汗。额吉却摸起一把刀冲了出去。

⑺我也战战兢兢地跟到包口。我见到一幅图画：皎洁的月光下，一匹狼蹲在白茫茫的雪地里，不声不响紧盯着我们的毡包，相距不过十米。显然它也是找食物的。

⑻额吉却快速地冲上去，狼也冲上来，一人一狼，都很兴奋。月光里，雪地上，额吉和狼滚在一起??我忘记了哭泣，我只记得最后是额吉胜利了，她大口大口地喘着粗气，脸上溢漾笑容，被月光和雪光映衬着，灿烂异常。额吉说：“这，这回好啦！有，有粮吃啦！”

⑼第二天，额吉在剥狼皮时，眼神却严肃起来，还有庄重。我也看到了这匹母狼圆鼓鼓的腰身。额吉慢慢拉过我，庄重地跪倒在狼尸旁，磕头，拜，边轻声叫道：“额吉！狼额吉！”额吉示意我也叫。我磕头，也轻声叫：“额吉，狼，狼额吉！”

⑽额吉说这是匹母狼！它是出来寻食被我们杀死的！它救了我们，而我们却害了它和它的孩子。叫，再叫。狼、额、吉！我信服地磕头：“狼、额、吉！”有了狼肉，额吉和我终于走出草原那个冬天，那个最寒冷的冬天。

⑾五十年后，一个汉族老人坐在城市楼房的阳台上，在读一张泛黄的报纸，他读得泪流满面。那个老人就是我。报纸上写道：20世纪50年代末60年代初，中国遭遇了三年自然灾害。内蒙古各地先后接纳了3000多名上海、江苏、浙江、安徽的孤儿。这些孤儿小的只有几个月，大的也只有7岁。内蒙古人民，尤其是草原上伟大的额吉们敞开了她们博大的胸怀，接纳了这些孤儿，孤儿们被牧民亲切地称为“国家的孩子”。

⑿其实，我就是这群孤儿里的一员，接纳我们的还有草原上的生灵。

5

⒀那个冬天过去后，孤儿们凑到一处，都抢着说自己不但有蒙古族的额吉，还有牛额吉、羊额吉、马额吉、驼额吉??他们问我时，我说我有一位狼额吉！其实，杀死狼额吉的额吉也还是个未婚的蒙古姑娘。她把狼肉分成段，连骨头都煮熟让我吸了髓。雪化通路那天，她笑着流泪，还拉我对着长生天叩拜，让我喊：“狼额吉！”我就大喊：“狼额吉！”

⒁那时的草原绿海无边，鲜花盛开，牛羊星星点点??远远的，额吉们手提奶桶向我们走来，孩子们欢呼雀跃地迎上前：“额吉！额吉！”我像诗人一样脱口而出：“奶河！奶河！”

⒂于是，宽阔无边的草原上，“额吉！奶河！” “奶河！额吉！”稚嫩的童声响彻云天。

(注：额吉——蒙语“母亲”的意思，原文有删改。) 18. 本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。（4分）

19．请仔细揣摩第（3）段中的划线句子，结合加点词语分析额吉当时的心理活动。（4分）

额吉说没事．．时，我发现她的眼角有亮晶晶的东西．．．．．．在闪烁，就在一转身的时候，又没了．．．

，我甚至都怀疑起了我的眼睛。 20．选文第（8）段中写到“额吉却快速地冲上去，狼也冲上来，一人一狼，都很兴奋”，为什么“一人一狼，都很兴奋”？（4分）

21.文中第（11）段划线的句子在文中有什么作用？（4分）

22. 结合文章具体内容，概括额吉的性格特点（4分）

四、作文（55分） 23.以下两题选做一题．．．．

。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

（1）家是什么？是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路程；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；是一潭清澈的溪水，能够洗涤繁杂世间渴求安静的心灵；更是那一缕情丝，穿透着人生的每个角落??

请你以“我家的 ”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

（2）早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言，和所有生灵攀谈。和阳光对话，你就能感受光明、温暖、向上、力量。假如明天没有阳光，就像人类没有梦想。忽然觉得：阳光不只存在于自然界，也存在于我们生活的点滴之中。母爱可以是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冬也能感受到温

暖如春；生命需要阳光，其实心态更需要阳光?? 请以“阳光”为话题写一篇文章。

6

语文试题答案

1．（3分）C（A．确凿．—záo累累．．—l?i B．魁梧．—wú叱咤．—zhà D．祈．祷qí倔．

强—ju? 2．（3分）C（A．取谛．—取缔 别俱．匠心—别具匠心 B．笨绌．—笨拙 祟．拜—崇拜 D．杀戳．—杀戮 无精打彩．—无精打采） 3．（3分）A．（低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。这个成语不能形容长相。）

4．（4分）（1）第①处成分残缺，应在句末添加 的生活 。

（2）第②处搭配不当，应将 注射 改为 投射 。

（3）第③处句式杂糅，应改为 如果当初我降生在这一座城市 。

（或：如果当初我降生在这一座美丽的城市）

（4）第④处语序不当，应调整为 还会像现在这样性格别扭

而敏感吗 。

5．（3分）当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

6．（3分）（1）重庆科技馆（1分）“五一”起（1分）免费向青少年开放（1分） 。

（3分）（2）如：这一举动很好，有利于培养中小学生对科技的兴趣。（紧扣内容，言之成理，语言通顺。）

7．（3分）（1）中国学生（1分）随年龄增长（1分）课外阅读量下降（1分）。

（2分）（2）例：学校每天拿出早自习时间让学生自由阅读课外书。

（3分）（3）各位同学们，大家好（1分）。我们在这里举行“让阅读成为习惯，让思考伴随人生”的主题班会。阅读，不仅是一种学习方式，也是一种生活态度。多读书，不仅会让你的成绩更好，更可以提高你的文化素养（1分）。让我们行动起来，为了我们更美好的明天而读书吧（1分）。 8．（10分）（1）窈窕淑女，君子好逑。

（2）思而不学则殆。 （3）浮光跃金。 （4）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （6）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

9. (1)正午 （2）逆流而上 （3）飞流冲荡 （4）接连不断

10.（1）即使乘着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有它快。

（2）水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。

11．（3分）答案要点：不要求仿写句子的结构，有具体内容引用和三峡景物特点概括即可。示例：三峡的美，美在水，美在“悬泉瀑布，飞漱其间”的清幽。

7

12．（4分）两则材料都从侧面描写了水的特点（2分）。第一则材料从船行的速度快侧面突出三峡水流疾的特点（1分），第二则材料通过写可清晰看到水中的鱼侧面突出了小石潭水的清澈（1分）（答出侧面描写2分，结合具体内容分析2分）

（4分）（1）间．：参与（2）专．：个人专有（3）情．：以实情判断（4）作．

：振作 10．（4分）（1）这只是小信用，未能让神灵信服（这点诚意难以使人信服），神是不会保佑您的。

（2）我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。

11．（3分）D（鲁军发动反攻的时机选择在“彼竭我盈”之时，鲁军追击敌军选择在“辙乱旗靡”之际。）

12．（4分）“详”体现在曹刿在战前、战中、战后的表现（取信于民、善于把握战机、分析取胜原因）；“略”体现在战争双方的交锋、战争的激烈程度等（2分）。目的是突出中心，表现曹刿的“远谋”（2分）。

13．（4分）吸引读者兴趣（1分）；引出说明对象——头发（2分），说明头发有很强韧性的特点（1分）。

14．（4分）打比方（1分），将“角蛋白鳞屑”比作“屋顶的瓦片”（1分），生动形象地（1分）说明由于角蛋白鳞屑的排列很整齐，使得头发有力度和韧性。（1分）

15．（4分）不能删去（1分），“之一”的意思是“其中一个”（1分），删去后的意义就变为“癌症患者化疗时最先受到影响的组织器官就是头发”，原句是说还有其他器官也最先受到影响（1分），删去后与事实不符，体现了说明文语言的准确性（1分）。

16．（4分）①因为头发有很多先天优势：不会腐烂并且易于处理，不需要冷藏或是用抗凝血剂保存；②有了发根，利用基因方法就可能找出头发的主人是谁，甚至能判断他（她）的发色和肤色；③而且，脱落的头发会讲故事，能将一个人的毒物学证据和饮食习惯记录下来。④凭借一根头发，就能知道一个人的血型。 17．（4分）①由于保持黑发的色素干细胞的基因损伤不断加重，失去了分化再生的能力（2分）。②白头发的出现和头发变白的速度都是由遗传因素决定（2分）。

18．（4分） 在三年自然灾害中，为了给身为孤儿的“我”找食物（1分），额吉经过搏斗杀死了一只觅食的母狼（2分），使我感受到了深深的母爱（1分）。

19．（4分）“没事”体现了额吉极力安抚孩子，不让孩子担心害怕（1分）；“亮晶晶的东西”写出丢失骆驼内心的心疼、绝望（2分）；“又没了”体现了额吉又重新鼓起勇气，面对现实生活（1分）。

20．（4分）因为这只母狼和额吉都需要食物维持生命，都把对方看作是生存下去的希望，所以都表现得很兴奋。

8

21．（4分）插叙（1分），交代了故事的背景——三年自然灾害（1分），更突出了草原伟大额吉博大的爱（2分）。

22．（4分）坚强 ，勇敢，镇定，有爱心（2分）。结合内容（2分）。

四、作文（略）

9