会计专业建设及教学改革的思路和措施

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另外要求教师在提高学历的同时，努力实现从教学型教师向研究型教师的转变，积极向教科研探索

（3）拓宽师资培养渠道，建立\上联下挂\师资培训基地 为提高教师业务素质，不断更新旧知识，加强实践动手能力，学校一方面与一些高校建立长期联系，定期派教师到高校进行业务培训；另一方面，学校加强与企业间的联系，与企业建立合作项目，培养教师的实际业务水平

4．实验室和实践教学基地建设目标和规划 （1）完善会计模拟实验室的设施

会计模拟实验室是组织会计实验教学的主要场所，实验室建设水平的高低直接影响到实践教学的效果，因此会计专业在建立了一个规范化、现代化的专业电算化会计模拟实验室的基础之上，努力争取更多的资金投入，在硬件和软件两个方面进行提高，并配备专职实验系列的教学人员负责教学与管理，为增强会计实验教学的时代性，使学生更加适应现实会计工作中的电算化环境，为未来在会计行业的发展打下基础

（2）进一步加强校企结合，建立更多行业会计校外实习场所 会计教学环节侧重于专业知识的掌握和理论分析能力的培养，而实际操作能力的提高主要应通过会计实验和会计实习环节，建立校外

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会计实习基地，为学校提供更好的现场学生场所，会计专业将进一步加强校企结合，在原有与企业合作的基础上，建立更多行业的会计校外实习场所，以适应各行各业对不同会计人员的要求

会计教研室 2004年9月

会计专业关于专业建设和教学改革的报告

会计专业坚持\社会需求就是办学方向，企业满意就是办学目标，适应经济就是学校发展\的办学理念，以会计专业提出的专业建设与教学改革的思路主导，坚持以学生的职业素质教育作为专业教育的核心

会计专业在学校、系部领导下，通过会计教研室全体老师与会计专业学生的共同努力，在专业建设与教学改革方面，取得了显著成果 现将会计专业建设和教学改革中采取的措施和取得的成果汇报如下： 1、 建立适合高职高专院校的会计专业教学体系

职业素质教育是会计专业工作的重点，会计专业教学计划的编制，课程的开设都紧紧围绕着职业技能培养进行

在理论教学方面，专业老师将本专业各岗位群所必需和通用的基础知识，进行精讲，并在教学过程中，根据实际情况，穿插各种案例，采

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用多种教学手段和方法，例如，多媒体教学，从而为后续理论课程和实训课程的学习打下良好的基础；在实训教学方面，通过开设《单项会计模拟操作》、《综合会计模拟操作》、《会计电算化》等实训课程，以及安排学生进行社会调查、毕业实习以及设计毕业论文等项目，对学生的职业素质、应用能力、学习能力进行培养

另外，根据教学计划编写教学大纲，在教学大纲中突出实训教学环节，每门专业课程都有两周的时间进行集中实训，将理论知识与实际运用紧密联系起来

２、加大对会计专业建设的资金投入，改善会计专业硬件和软件环境

（１）、完善会计模拟实验室的设施

在学院，系部领导的关心和支持下，会计专业购进了大批先进的设备，建立了自己的会计实验室，并安排专人对实验室进行管理和教学，为学生的实践、实训提供了宽裕的学习条件

另外，为了满足市场对会计人才技能的要求，会计教研室经过申请，又购置了企业中应用范围很广的财务软件，例如，金蝶KIS财务软件、用友U8软件、安易软件 、优依ERP操作软件和上海市通用会计核算软件

（２）、进一步加强校企合作，与更多行业的企业加强联系，积极

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建立更多的校外实习基地

2005年，与昆山优依软件有限公司签定了合作协议，建立了校外实习基地，共接收17名会计专业学生实习

同年，又邀请该公司的工程师对会计专业学生进行ERP专业技能培训，并根据考试成绩，授予相应的认证证书，从而提高了学生的职业技能 此外，会计教研室又与华展机械包装（昆山）有限公司、 （３）、大力加强教师队伍建设，努力提高教师队伍素质 为了适应学校\社会需求就是办学方向，企业满意就是质量标准\的办学理念，会计专业在进行职业素质教育的同时，进一步加强教师队伍建设，引进\双师型\教师，教师队伍不断壮大，目前会计教研室共有教师17人，其中具有高级职称者3人，具有中级职称者8人 另外，为了推进教师由教学型到科研型转变，会计教研室与昆山优依软件有限公司合作，共同研发了ＥＲＰ操作软件

（４）、在进行专业教育的同时，积极鼓励学生参加各种校园文化活动

会计专业以职业素质教育为核心，通过传授专业理论知识、安排实践能力训练、组织学生参加职业技能培训外，还注重学生的课余文化生活

积极动员鼓励学生参加学院每年固定举行的大型体育活动--秋季运动会；参学院举办的\硅湖之春\文化艺术节以及工商系\学风建设月\等

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活动，陶冶了情操，丰富了学习生活，提高了学生的人文素质

以上，为会计专业在专业建设和教学改革过程中的具体情况，虽然取得了一些成绩，但还要在很多方面继续努力 请系部领导检查、批评！

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会计教研室 2006.11月 如需请下载！