模拟试卷(6)word版 含答案与解析

广东省2016年初中生物毕业考试模拟卷（六）

班级：______________ 姓名：______________ 得分：______________ 一、单选题（每题2分，共100分）

1.“蜻蜓点水”体现的生物特征是

A. 需要营养 B. 能对刺激作出反应 C. 能排泄 D. 能繁殖 【答案】D

【考点】生物的特征

【分析】生物的特征包括：1.生物需要营养；2.生物能进行呼吸；3.生物能排出代谢废物；4.生物都能生长与繁殖；5.生物能对外界刺激作出反应；6.生物有遗传与变异的特性；7.除病毒外，其它生物均由细胞构成。

【解答】解：“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面产卵的过程，这是属于繁殖行为。 故选：D

2.下列现象中,不属于生物影响环境的是 ．．．

A. 大树底下好乘凉 B. 朵朵葵花向太阳 C. 栽种植物,防风固沙 D. 蚯蚓疏松土壤 【答案】B

【考点】生物的生存能影响环境

【分析】生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

【解答】解：A,大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,因此大树下空气凉爽,湿润,清新好乘凉,体现了生物对环境的影响;

B,生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应;如植物的向光性,向水性,向地性．“朵朵葵花向太阳”说明了植物的向光性．B不符合题意; C,大片区植物的种植能有效防风固沙，这体现了生物对环境的影响；

D,蚯蚓的运动能使土壤疏松,蚯蚓排出物还能增加土壤肥力,表明生物能影响环境。 故选：B

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3.在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中,首先要

A. 制定计划 C. 提出问题 【答案】C

【考点】科学探究的一般过程

【分析】 此题考查对探究的一般过程的认识。根据科学探究的一般过程：提出问题,做出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流进行解答。

【解答】 解：探究的一般过程是从发现问题,提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料,设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。探究实验的一般过程：提出问题,做出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流。 故选：C

4.如图表示某生态系统，下列说法正确的是

A. ①积累的毒素最多 B. ②与③是竞争关系 C. ④是消费者 D. 该生态系统只有一条食物链 【答案】D

【考点】生态系统的组成,生物间的关系和生物富集作用以及食物链。

（第4题图）

B. 作出假设 D. 实施计划

【分析】解此题的关键是理解掌握生态系统的组成,生物间的关系和生物富集作用以及食物链。这些内容都是考试命题的热点。

【解答】 解：A,生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属,化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定,在生物体内不易分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积累,危害最大的是这一食物网的最高级消费者。而①是该食物网的生产者,它体内积累的有毒物质应该是最少的，所以该选项的说法是不正确的； B,生物与生物之间存在着捕食，竞争，寄生，共生等关系，图中②与③体现的是鸟与虫吃与被吃的关系，应该属于捕食关系，所以该选项的说法是错误的；

C,一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物),

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消费者(主要是动物),分解者(细菌和真菌);非生物部分包括阳光,空气,水等。④表示的是自然界中的细菌与真菌，应属于分解者，所以该选项的说法是不正确的。

D,在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者。书写食物链格式是以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者。该食物网中只有1条食物链即：植物→植食昆虫→鸟。该选项的说法是正确的。 故选：D

5.下列有关细胞的叙述中正确的是

A. 洋葱细胞都有叶绿体 B. 细胞是所有生物结构的基本单位 C. 制口腔上皮细胞装片需滴加清水 D. 细胞分化形成不同组织 【答案】D

【考点】本题的考点包括：植物细胞的结构特点，细胞是生物体结构与功能的基本单位（病毒除外），制作口腔上皮细胞临时装片的实验操作，细胞分化。

【分析】解答本题需充分了解动植物细胞的细胞结构特点、制作临时装片时的操作步骤及知道细胞分化的概念。

【解答】解：A,洋葱细胞属于植物细胞，观察洋葱内表细胞时我们是没有发现叶绿体的，从侧面说明不是所有的植物细胞都有叶绿体，再例如根尖的的细胞也是没有叶绿体的，所以该选项是错误的；

B,通过学习我们可知大部分的生物的结构与功能的基本单位都是细胞，但并非所有生物都有细胞结构，例如病毒也是生物，但没有细胞结构，所以该选项的说法是错误的；

C,制作口腔上皮细胞装片需滴加的应该是生理盐水，如滴清水细胞会容易吸水涨破，生理盐水的浓度与动物细胞内液体的浓度相当，有维持细胞的形态结构，有利观察。所以该选项的说法是错误的；

D,细胞的分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群是组织,因此细胞分化的结果形成了组织。所以该选项的说法是正确的。 故选：D

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6.如右图，从甲图转变为乙图的第一步操作是

A. 换成高倍物镜 B. 装片向右移动 C. 装片向左移动 D. 调节细准焦螺旋 【答案】C

【考点】 显微镜下物像的特点及显微镜操作

【分析】 从图甲和图乙可以看出,图甲细胞的位置是在视野的左边,且图乙中的图象比图甲中的图象大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察,首先要移动玻片把物像移动到视野中央。

【解答】 解：我们在显微镜下看到的物像是上下,左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在甲图中物像位于视野中央偏左方,要想把它移到视野中央,应该向左方移动玻片标本,物像才向右方移动移到视野中央。 故选：C

7.下列关于草履虫的叙述中,不正确的是 ．．．

A. 通过表膜进行气体交换 B. 能通过生殖器官进行繁殖 C. 能够趋利避害 D. 对污水有一定的净化作用 【答案】B

【考点】 草履虫的特点及与人类间的关系

【分析】 草履虫是单细胞动物,只由单个细胞组成,个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中，并能吞食水中的细菌。据此解答。

【解答】 解：A,草履虫是单细胞动物,只由单个细胞组成,有动物细胞的基本结构：细胞膜,细胞质,细胞核等,其中表膜就是细胞膜，能直接与水环境进行气体交换。该选项的说法正确； B,草履虫是单细胞动物,只由单个细胞组成,个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,不能形成组织,器官等层次,因此无生殖器官,草履虫靠分裂生殖。该选项说法不正确；

C,草履虫是一种动物,能躲避有害刺激,趋向有利刺激,这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应,叫生物的应激性．该选项的说法正确。

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（第6题图）