仁爱版七年级英语下册教案：U6T3SC教案

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 七（下）Unit6Topic3 Section C教案设计 （新授课） 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语,在阅读的基础上培养学生的写作能力，综合发展学生的语言技能。 单词 safe hurt lose cross sign before both third last careful ticket speed fast 短语 lose one's life obey the traffic rules Be careful a ticket for speeding keep safe 语法 祈使句 2、教材分析： 通过阅读的方式巩固指路问路句型，以此培养学生的阅读能力。 3、中招考点： 祈使句是中考中的常考点，学生容易对此掌握不太好。 4、学情分析： 通过前面的学习，学生对问路指路句型有了一定的了解，并能简单谈论指路句型，但还未全掌握此句型，较少接触祈使句句型。写作是学生的弱点，要耐心引导其克服心理障碍，敢于动笔。 二、学习目标 1.掌握课本47-48页单词 2.掌握1a中重要知识点 3.能用英语谈论交通规则并遵守交通规则 4.能掌握祈使句的用法 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习P47—48的生词，让学生并能熟练说出、写出P47—48的生词，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能掌握指路句型并熟练做题。 4、针对目标4，通过教师讲解，让学生掌握3中的祈使句句型并能够熟练做题 。 四、教学过程 学习教学活动 目 标 目标 自学指导1 评价要点 要点归纳 Words：

1.自学内容: 课本P47-P48单词 2.自学方法: 看音标拼读，同桌互读正音 3.自学时间:2分钟 1.掌握4.自学要求:会读，知道其汉语意思 课本自学检测一 47-48safe 页单词 hurt lose cross sign before both third last careful 针对目标1，通过学习P47—48的生词，让学生并能熟练说出、写出P47—48的生词，并能进行英汉互译。 safe hurt lose cross sign before both third last careful ticket speed fast 2.阅读理解1a 教学活动 自学指导二 1.自学内容：课本47页1a 2.自学方法：扫读;精读 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：读1a，完成1b 自学检测二 完成1b 评价要点 要点归纳 针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 phrases：lose one's life obey the traffic rules Be careful a ticket for speeding keep safe 3.能用英语谈论交通规则并遵守交通规则 自学指导三 针对目标1.自学内容：课本47页1a和1b 3，通过2.自学方法：精读，同桌讨论 举一些3.自学时间：8分钟 例句，让4.自学要求：找出1a和1b的重点短语和句型 学生能自学检测三 英汉互译 够指路lose one's life 句型并obey the traffic rules 熟练做Be careful 题。 a ticket for speeding keep safe 填空 1.Five people lost lives in that accident. 2.We must the rules in school. 3.It's good others. 4.It's a ticket for .

4.能掌握祈使句的用法 自学指导四 1.自学内容：课本47页2和3 2.自学方法：独立完成 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：完成2和3 自学检测四 完成2和3 自学指导五 1.自学内容：课本48页4，祈使句的否定 2.自学方法：同桌讨论 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：能够正确运用祈使句，完成5a 自学检测五 完成4和5a ________________________________________ 知识要点 重要句型 1. It’s good to help children and old people cross the street.帮小孩和老人过马路是好样的。 句型： It’s adj( for sb) to do sth: 做某事对某人来说是… 如： It’s good for us to get up early. 语法学习 祈使句：表示请求、命令、禁止、劝告或建议的句子，特点是省略了主语。 祈使句无主语, 主语you常省去; 动词原形当谓语, 句首加don't否定变; ●肯定结构: 1. Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。 Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。 如:Be a good boy! 要做一个好孩子! 3. Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。 4、针对目 标4，通过 教师讲解， 让学生掌 握3中的祈使句句型并能够熟练做题。

如:Let me help you. 让我来帮你。 ●否定结构: 1. Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。 如:Don't forget me! 不要忘记我! Don't be late for school! 上学不要迟到! 2. Let型的否定式有两种:“Don't + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和 “Let + 宾语 + not + 动词原形 + 其它成分”。 如:Don't let him go. / Let him not go. 别让他走。 3. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。 如:No smoking! 禁止吸烟!No fishing! 禁止钓鱼! 当堂检测 ( )1.—Excuse me, how _____ Ren’ai English School? —Go along the street and you will see it. A. I can get to B. can I get C. can I get to D. I can get ( )2. The supermarket is across _____ the park. A. to B. in C. from D. for ( )3. _____ right and go down Qiuzhi Street. A. Turn B. Turns C. To turn D. Turning ( )4. It’s good _____ old people to cross the road. A. help B. helps C. to help D. helping 教学反思：