浅谈动画片对幼儿语言的影响

三明学院学士学位论文

出没》是近几年十分热门的动画片，片中人物光头强，手中挥舞着斧头或电锯追逐他人[10]，口中嚷嚷着“惹我光头强，揍你没商量”的画面深入人心。在刚学话的小孩子缺乏判断力，只是简单的模仿“揍你没商量”。于是，“妈妈做的菜不好吃，揍你没商量”。在游戏中也会出现了攻击性的行为。一名2岁半的男孩，为了模仿光头强，竟用斧头砍伤了自己的两根手指[11]。对于孩子含有暴力性的动画是觉得要杜绝的，他们意识淡薄，分不清楚什么是正确和错误。也不懂得自我控制。家长在选择动画的过程中不能把自己的思想强加给孩子，要充分尊重幼儿的喜好。

（三）控制观看动画片的时间

家长在控制幼儿观看动画的时间。首先转移孩子的注意力，动画片形象生动、声音有趣、画面色彩鲜艳，幼儿的注意力很容易被吸引。动画片跟现实世界的区别就是它的丰富性和夸张性。动画《海贼王》里路飞身子像橡皮一样，长可以拉的老远和扭曲的脖子，在和敌人关键的打斗时期发挥着起死回生的能力。孩子在观看动画时也被带入了一个虚拟的世界，这就能激起孩子浓厚的兴趣。家长要做的是告诉孩子并把孩子带回现实的世界里。严格控制幼儿观看动画的时间，3岁的幼儿每天看动画时间在15分钟左右：4岁的幼儿每天观看动画的时间20分钟：5岁幼儿每天观看动画片时间25分钟：6岁的幼儿每天观看动画片时间30分钟[12]。合理安排幼儿观看动画的时间，既有利于幼儿语言的学习也可以促进幼儿身心健康的发展。

（四）教师家长根据动画片预告事先做好观看安排

众多的动画中怎样给孩子选择适合孩子的动画片。这要求我们成年人要对自己的孩子的兴趣、爱好的心理特点有个很多的理解，对幼儿的节目、孩子的想法清楚明白。要站在孩子的角度从正反两面进行考虑。动画的选择还是要看它的题材和内容是否适合孩子。家长要事先是观看动画或节目，理解动画的哪部分不适合幼儿理解或者会教坏孩子，我们要及时处理、引导。尽量陪孩子一起观看，遇到了不懂得地方给孩子讲解，给孩子树立正确的观念。对于孩子害怕的地方或者是怪兽吓人的地方家长要适时的安抚，以免造成孩子不良的反映。幼儿是被动的接受者，他们对于要看什么，看什么好，完全没有认识，也做不了正确的判断。这就要我们家长及教师帮他们做好内容的选择。

观看时要考虑这部动画适合幼儿的心理特点？这部动画片好，好在哪？孩子动画片中可以得到什么？是里的主人公在遇到了危险时是怎样处理的，幼儿会跟随主人公的想法和行动，从中学习成长。有家长表示：每个时代都有自己的英雄人物，不管是奥特曼、神斗士、还是阿童木。英雄人物在孩子心中建立时容易，但也小心产生不良的后果，凡事都是存在两面性的。家长需要给孩子树立信心和安全感，告诉孩子有爸爸妈妈在会一直保护、陪伴他们。对于年龄越来的幼儿更要选择正确、适合他们的动画片，不能盲目的追求英雄的时代，让他们在喜欢、敬佩像奥特曼学习，并不会受怪兽的困扰，仍然健康快乐成长。

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致谢

非常感谢王老师在我大学毕业设计阶段，给我的指导，从最初的定题，到资料收集，实验过程，到写作、修改，到论文定稿，他们给了我耐心的指导和无私的帮助。在此我向王老师表示我诚挚的谢意。

通过这一阶段的努力，我的毕业论文终于完成了，这意味着大学生活即将结束。在大学阶段，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。

写作毕业论文是一次再系统学习的过程，在以后的学习工作中我会牢记王老师对我的教导，端正态度，认真完成每步修改，严格要求规范自己的认真完成。最后我还要向对我论文修改提出善意的建议的同学表示由衷的感谢。

最后由衷的感谢所有在这次毕业设计中给我帮助的人。

论文的框架还是可以的，有修改的条件； 行款格式要注意；

文章没有突出动画片对幼儿语言的影响，要补充许多内容，要根据我前面的建议好好改； 文章病句很多，许多句子不通顺，要修改。

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参考文献

[1]王恒．二十世纪中后期中国民族动画艺术[M]．教育科学,2009 (02)． [2]刘文,邹丽娜,李亮.幼儿幽默感结构和发展特点[J]．心理学探新,2009(04) [3] 龙慧明．电视动画对幼儿的影响 [J]．科技资讯，2011(18) [4] 徐正军，当代动画片研究[J]. 教育科学，2002(1214):

[5] 鲁光楠，动画片对5-6岁幼儿道德的研究[J]. 幼儿教育学2012, 83 ( 1) [6]唐晓娟．幼儿与动画片—关系的探寻[J]．幼儿教育学,2010, [7]周克克. 早期阅读发展与教育研究[J]．教育科学出版社,2007,41 [8]李欣珍．儿童语法接受能力发展特点[J]．教育科学版,2008,(08)． [9]饶义平,唐文浩．幼儿园知道纲要[M]．江苏教育出版社, 2002

[10]王健行,魏源送,成宇涛,李明月．学前儿童看电视调查报告．中国广播电视学刊 2002,(2)．

[11]王星妮，电视文化对幼儿语言发展的影响，辽宁师专报(社会科学报)，2005(6) [12]马冠生，力艳平，胡小琪，我国城市儿童少年看电视的时间研究[J]．中国健康教育,2002(7)．411-413

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