人教版小学一年级语文下册教案全集[][]

1、认识“邓、植”等13个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在读文感悟中，初步了解邓小平爷爷，

激发保护环境，植树绿化的愿望。

教学准备：课前收集邓小平爷爷的资料

及树木知识

教学时间：两课时

第一课时 一、导入。

二、初读课文，认识汉字。

1、学生借助拼音自由读课文，读准字音，把句子读通顺。圈出文中的生字，把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。 2、字词教学。

5 3、学生再读课文，给自然段标上序号，并选择自己喜欢的自然段读给大家听。 三、读懂课文。 1、学习最后一段。

出示课件（图片）：一棵苍翠茁壮的柏树。师：同学们，这是一棵怎样的柏树？（进行语言文字训练）它还有一个名字，叫“小平树”，你知道为什么吗？ 四、再次巩固生字。 五、指导写“爷、节”。 第二课时 一、复习导入。二、读文感悟。 三、拓展活动。

1、师：请每个学生对着柏树（课件、图片），说一句你最想说的话，并把它写下来。2、全班交流。3、布置课后植树活动。

6 四、了解学生掌握课文情况。 1、出示习题，填上恰当的词语。

（ ）的日子（ ）的柏树（ ）的笑容 2、指导写“我会写”的字。

五、总结课文。邓小平爷爷用改革开放的政策，带领中国人民走上了富裕的道路。81岁高龄的他，亲手栽下柏树，用实际行动告诉同学们要热爱祖国，绿化祖国。同学们，行动吧！

《古诗两首》教学设计

教学目标

1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。

2、正确流利地朗读古诗。背诵古诗。 教学重点、难点：识字写字和朗读背诵。

7 第一课时 一、谈话激趣、导入

1、小朋友们，学前面的几篇课文，你觉得春天是怎么样的呢？

2、古代的人啊，跟小朋友一样也非常喜欢春天！所以他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天、赞美春天，今天老师就和小朋友一起去学习两首描写春天的古诗。 一、初读课文

1、自由读题。（区分“春”“村”的读音） 2、自读古诗，自学生字。 二、试读课文、读出诗韵

1师范读。注意读好韵脚“晓、鸟、少”和“天、烟、鸢”。） 2、学生跟师读。3、指名读。 4、师生对读。5、学生齐读。

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