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第11章 全等三角形

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  • 2025/5/4 20:46:41

第十一章 全等三角形

综合、运用、诊断

一、解答题

7.已知:如图2-4,AD=BC.AC=BD.试证明:∠CAD=∠DBC.

图2-4

8.画一画.

已知:如图2-5,线段a、b、c.

求作:ΔABC,使得BC=a,AC=b,AB=c.

图2-5

9.“三月三,放风筝”.图2-6是小明制作的风筝,他根据DE=DF,EH=FH,不用度量,就知道∠DEH=∠DFH.请你用所学的知识证明.

图2-6

拓展、探究、思考

10.画一画,想一想:

利用圆规和直尺可以作一个角等于已知角,你能说明其作法的理论依据吗?

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第十一章 全等三角形

测试3 三角形全等的条件 (二)

学习要求

1.理解和掌握全等三角形判定方法2——“边角边”.

2.能把证明一对角或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等

图3-1

图3-2

课堂学习检测

一、填空题

1.全等三角形判定方法2——“边角边” (即______)指的是______

___________________________________________________________________________. 2.已知:如图3-1,AB、CD相交于O点,AO=CO,OD=OB.

求证:∠D=∠B.

分析:要证∠D=∠B,只要证______≌______ 证明:在△AOD与△COB中,

?AO?CO(),???______??______(), ?OD?______(),?∴ △AOD≌△______ ( ). ∴ ∠D=∠B (______).

3.已知:如图3-2,AB∥CD,AB=CD.求证:AD∥BC.

分析:要证AD∥BC,只要证∠______=∠______, 又需证______≌______.

证明:∵ AB∥CD ( ),

∴ ∠______=∠______ ( ), 在△______和△______中,

?______?______(),??______?______(), ?______?______(),?∴ Δ______≌Δ______ ( ). ∴ ∠______=∠______ ( ). ∴ ______∥______( ).

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第十一章 全等三角形

综合、运用、诊断

一、解答题

4.已知:如图3-3,AB=AC,∠BAD=∠CAD.

求证:∠B=∠C.

图3-3

5.已知:如图3-4,AB=AC,BE=CD.

求证:∠B=∠C.

图3-4

6.已知:如图3-5,AB=AD,AC=AE,∠1=∠2.

求证:BC=DE.

图3-5

拓展、探究、思考

7.如图3-6,将两个一大、一小的等腰直角三角尺拼接 (A、B、D三点共线,AB=CB,EB=DB,∠ABC=∠EBD=90°),连接AE、CD,试确定AE与CD的位置与数量关系,并证明你的结论.

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第十一章 全等三角形

测试4 三角形全等的条件 (三)

学习要求

1.理解和掌握全等三角形判定方法3——“角边角”,判定方法4——“角角边”;能运用它们判定两个三角形全等.

2.能把证明一对角或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等.

课堂学习检测

一、填空题

1.(1)全等三角形判定方法3——“角边角”(即______)指的是______

___________________________________________________________________________; (2)全等三角形判定方法4——“角角边” (即______)指的是______

___________________________________________________________________________.

图4-1

2.已知:如图4-1,PM=PN,∠M=∠N.求证:AM=BN.

分析:∵PM=PN,∴ 要证AM=BN,只要证PA=______, 只要证______≌______.

证明:在△______与△______中,

??______??______(??______?______(),??______??______(?),

),∴ △______≌△______ ( ). ∴PA=______ ( ). ∵PM=PN ( ),

∴PM-______=PN-______,即AM=______.

3.已知:如图4-2,ACBD.求证:OA=OB,OC=OD.

分析:要证OA=OB,OC=OD,只要证______≌______. 证明:∵ AC∥BD,∴ ∠C=______. 在△______与△______中,

??AOC??______(),? ??C?______(),

?______?______(),?∴______≌______ ( ).

∴ OA=OB,OC=OD ( ).

图4-2

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第十一章 全等三角形 综合、运用、诊断 一、解答题 7.已知:如图2-4,AD=BC.AC=BD.试证明:∠CAD=∠DBC. 图2-4 8.画一画. 已知:如图2-5,线段a、b、c. 求作:ΔABC,使得BC=a,AC=b,AB=c. 图2-5 9.“三月三,放风筝”.图2-6是小明制作的风筝,他根据DE=DF,EH=FH,不用度量,就知道∠DEH=∠DFH.请你用所学的知识证明. 图2-6 拓展、探究、思考 10.画一画,想一想: 利用圆规和直尺可以作一个角等于已知角,你能说明其作法的理论依据吗?

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