2018高考江苏省盐城中学2018届高三上学期第一次阶段性考试语文精校试题Word版含答案

干部，让她赶紧到局里去一趟，要办手续——什么手续？就是省政府的那笔书店奖励基金，明光书店评上了！你变百万富翁了！

卢娜站在窗口一动不动，然后肩膀轻轻地抖动起来，身子开始颤栗。她伸出双手捂住了

脸，泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来。她似乎意识到什么，往前挪移了一步。是的，她想躲开那堆书，怕自己的泪水把书弄湿了。

卢娜从文化局回到店里，已近中午。她从街上的灯具店里，买了一盒40瓦的飞利浦灯

泡——把灯光再调亮一点！她要让明光书店的老顾客们，老远就看到书店的灯光。如果她的资金宽裕，最好把书店临街的窗户也扩大一倍，等到夜幕降临，玻璃窗内的灯光雪亮雪亮，明光书店就像一座透明的水晶宫，所有的书都在闪闪发光。这么多年，书本没有改变我的命运，但改变了我。我办了明光书店，我的书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运！

这么一想，卢娜的眼泪又流下来了——不对！不是知识改变命运，是文化！不对，文化

也不一定能改变命运，但可以改变人！我不再是那个高考落榜的自卑女孩，我活得对人有用，我充实、我知足……

就在这天晚上，明亮的灯光下，出现了一个人影。卢娜眯起眼打量，忽然想起他就是几

个月前那个买了二十多本书并建议她把书店灯光调亮一点的省城顾客。他快步朝她走过来，抬起头环顾天花板的灯池，笑容满面地说：嗬，灯光调过了？书店亮了许多哦！我老远就看见了。

接下来的事情，完全出乎卢娜的意料。这个人对卢娜说了很多话，她好像听见他说，县

城新区的整体规划中，需要有一家中等规模的书店。他想到了明光书店，他推荐了明光书店，明光书店的信誉度和知名度，开在新区再恰当不过了。新区将为书店预留五百平方米门面房，作为公益书店，房租优惠到可以忽略不计。

那天晚上，卢娜回到家，和老公一五一十地说了今天书店里发生的一连串怪事。 老公开口说：卢娜，我晓得你开书店十多年，没一天好日子过。但是，假如你从此不开

书店，恐怕就活不成了。命总比钞票要紧，你年纪还轻呢，我要你活着！

卢娜鼻子一酸，眼圈就红了。心里那朵奄奄一息的小火苗，呼地一下蹿上来，燃成了一

蓬金红色的火焰。

隔着一条街，隔着几道墙，卢娜看见“明光书店”四个字，在夜空里通体透亮。

（选自张抗抗《把灯光调亮》，有删节）

13．结合情节，简要分析主人公卢娜在困境中坚守的原因。（6分）

14．文中画线的句子表达了卢娜什么样的情感？（4分） 16．

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请简要分析“省城顾客”在小说中的作用。（4分）

16．请探究文题“把灯光调亮”的丰富意蕴。（6分）

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的作品，完成17~19题。

①人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能

混为一谈。就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。

②除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它

们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉诃德》中的故事是唐吉诃德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国，民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。

③虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定

是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性。与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。

④就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的繁荣对应的故事不同程度

的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。19世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的“成色”如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性——他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。

（摘编自格非《塞壬的歌声》）

6

17．请概述文本的论证思路。（5分）

18．请根据文本概括故事和小说的联系和区别。（6分）

19．第④段引用契诃夫言论的作用是什么？（6分）

七、作文（70分）

20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

处世须带春分。——弘一大师

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江苏省盐城中学高三年级第一次阶段性考试

语文试题参考答案

一、语言文字运用（15分） 一、语言文字运用（15分）

1．B

2．D

3．C

4．D

5．A

二、文言文阅读（18分）

6．A（除：除去孝服，即守丧期满）

7．A（“会试”错，应为“即殿试及第者，称进士”。）

8．（1）参考译文：（官府）免除他们十五年的赋税，官府虽然没有收入，但买的粮食自

然就会便宜，可以渐渐地解救河东的百姓。（严格标准，见错扣分，错一处扣1分，扣完4分为止。注意“复”“虽”“籴”“纾”等翻译要点。）

（2）参考译文：忠诚有信的士人，在您当权时，虽然与你意见不合，让人憎恶，以

后一定会慢慢地得到他的帮助。（严格标准，见错扣分，错一处扣1分，扣完5分为止。注意定语后置句式、“于”“当路”“龃龉”“徐”“得其力”等翻译要点。）

9．参考答案：①有得守成之道先例（不用变）；②国家没到非变不可程度（不需变）；

③国家不具变条件（不能变）。（每点1分，共3分。理由具体，意对即可。字数超过，酌情扣分。）

三、古诗词鉴赏（11分）

10．参考答案：①诗人描绘了黄花开、霜降至、户窗掩映、山路盘曲的秋日傍晚清幽僻静的景象。（2分。景物描述1分，特点概括1分）；②交代了诗人山居生活环境，（1分）渲染了幽清孤寂的氛围，（1分）为下文抒发复杂的内心情感作铺垫。（1分）（按点给分，共5分） 11．参考答案：①壮志难酬（英雄空老）的感喟之情；②归隐山水的无奈之情；（1分）③无法忘怀国家安危，时刻惦念抗金战事的矛盾之情（对……的关切之情）；（2分）④对朝政腐朽无能的愤懑之情。（2分）（按点给分，共6分） 四、名句名篇默写（8分） 12．（1）默而识之 手抚膺坐长叹

（5）万里悲秋常作客

（6）授之书而习其句读者 （7）不以规矩

（8）筚

（2）小乔初嫁了

（3）陟罚臧否

（4）以

路蓝缕

五、现代文阅读（一）（20分）

13．参考答案：①对书籍、书店的热爱（给了卢娜顽强坚守的勇气）；②对理想和人生价值的执著追求（给了卢娜开办书店人生价值的动力）；③对社会的一份责任和担当（使她坚信书籍能传播知识文化，能改变人的命运）；④家人、社会上好心人的理解和支持（让卢娜能

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够在艰难处境中坚持不去并看到希望）。（一点2分，共6分。任意三点即可。括号里的内容不作要求，供分析用）

14．参考答案：①（书店光线再好，吕娜却觉如在夜里，看不到光明）表达了卢娜对书店现状的失望之情；②（自嘲的笑）表达了卢娜心中的悲凉与不甘，看不到希望的无奈之情。（一点2分，共4分。“失望”与“无奈”是关键信息，意对即可。）

15．参考答案：①（情节）承接上文政府关于书店的事宜，引起下文卢娜的叙述；②（人物）有力地烘托了主人公，映衬卢娜嗜书如命的形象；③（主题）关心与帮助书店（改变书店命运），深化求知向上（鼓起信心、燃起希望）的主题；④（艺术）丰富文章内容，使情节发展有变化，加强小说戏剧性（生动性、合理性、真实性、感染力）。（一点1分，共4分。意对即可）

16．参考答案：①“把灯光调亮”，作为一种改善，使书店更醒目，亮化了环境，方便了顾客；②“把灯光调亮”，作为一种建议，传达了一种鼓励与期待；③“把灯光调亮”，作为一种行为表现了经营者的自信与担当；④“把灯光调亮”，作为一种比喻，书店传播的知识和文化犹如指引人前行的明灯（或“把灯光调亮”，作为一种暗示，表达了一种希望，希望国民认真读书，汲取知识和智慧，提高修养和素质）；⑤“把灯光调亮”，作为一种象征，显扬了一种精神，启迪人们即使在人生的低谷也要充满希望、相信未来。（一点2分，共6分。任意三点即可。设点较多，故严格判分要求。） 六、现代文阅读（二）（18分）

17．参考答案：首先，提出“故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈”的论点；其次，通过举例阐述了故事和小说的联系和区别；最后，指出在现代小说中“讲故事的方式比故事本身更重要”这一现象并分析其合理性。（一点2分，共6分。意对即可） 18．参考答案：联系：早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。

区别：①流传形式上有简单差异；②故事大多是作者亲历亲闻，而小说中的故事可以来

自想象，重视虚构。（“联系”1点2分，“区别”2点共4分，共6分。意对即可） 19．参考答案：①作者借引用契诃夫言论阐述花招大量出现有其合理性；②为下文论证传统的故事模式失去了起初的存在价值作铺垫；③丰富文章内容，增强论证力量（权威性），使得论证更加具体。（一点2分，共6分。意对即可） 七、作文（70分） 20．略

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