省级文明美德校园申报材料

城东小学创建省级“文明美德校园”申报材料

一、学校概况

城东小学现有教学班34个，学生1809人，教职工107人，学校 办学条件良好，基础设施齐全，育人氛围浓厚。全校师生遵循“德育为首，教学为主，育人为本”，走上一条“提高综合素质，突出礼仪教育，培养合格人才”的办学轨道，形成了”文明、健康、和谐、向上”的校风。学校教育者们匠心独运，将校风、教风、学风相结合，精心打造格调高雅、文化气息浓郁的深厚校园文化，创办出一所深受学生喜欢、家长信任、社会满意的学校。经过东小人不懈地努力、拼搏、奋斗，学校先后被评为“湖南省红领巾示范学校”、“市级名优学校”、“市级德育先进学校”、“市级家长学校”等多项综合荣誉。近年来，学校在学科建设、教学质量、科学研究、师资队伍建设、学校间交流 与合作等方面均取得了长足的进步。 二、创建精神文明单位的主要措施

1、领导高度重视，组建坚强有力、健全的组织机构。

我校高度重视文明学校创建工作，成立了学校校长的创建领导小组和专门的文明创建办公室，班子成员精诚合作、求真务实、廉洁高效，锐意改革，开拓进取，在创建文明美德校园工作中发挥主导作用。学校以创建文明美德学校为载体，扎扎实实开展学校各项工作，做到有目标、有计划、有布置、有考核。努力打造健康向上，文明和谐的校园，如今学校各项工作呈有序、健康、蓬勃发展的良好态势。为推

动创建活动向纵深发展，我校积极开展 “文明美德班级”的创建工作。

2.加强队伍建设，形成良好的师德、师风 （1）加强教师的政治学习。

学校拟定了《会议学习制度》，要求每周三晚召开全体教师会议，进行政治学习和业务学习。一是学习上级的文件、通知、制度及近期材料；二是学习有关法律法规。如《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规文件。三是进行业务学习培训。

（2）积极开展业务培训，提高教育教学水平。学校要求各位教师要牢固树立终身学习的观念，并有计划地开展校本培训活动，使青年骨干教师的理论素养和实践能力得到不断提高。同时，学校还鼓励教师积极参加“继续教育”培训学习，以适应新时代对教育提出的新要求。

（3）陶冶高尚情操，增强教师品德的影响力。良好的师德是体现教师素质教育的重要方面，也是做好教育工作的重要前提。为此，学校着力强化师德师风建设。一是让老师牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的工作理念。二是要求教师热爱学习，努力做一个学习型的教师；三是要求教师有强烈的民主意识和依法执教意识，努力做一个民主平等型的教师；四是要求教师具有为人民服务，为学生服务的思想，做一名服务型、指导型的教师；五是要求教师具有独立的人格和高超的教学能力，做一名创新型、发展型的教师。

（4）以“教书育人爱岗敬业”和“文明进校园、诚信进东小”为主题，不断强化师德教育。

3、开展内容丰富、特色鲜明的德育活动。

（1）深入开展创建活动，争创文明形象。开展“文明美德班级”、“文明美德少年”、“ 文明美德办公室”、“ 文明美德教研组”等创建活动。各班始终坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育和民族精神为主要内容，以学习日常行为规范教育和基础道德教育为重点，以文明美德班级等创建形式广泛深入地开展传统道德教育，使文明美德创建活动寓于各种传统教育活动中，充分发挥德育在文明美德创建活动中的先导作用。

（2）开展丰富多彩的“文明美德伴我成长”系列教育活动。要求各班加强宣传，营造学习文明美德的浓厚氛围，深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，把开展文明美德教育贯穿于各项道德实践活动之中。

（3）开展《未成年人思想道德建设》的学习和教育，坚持“德育为先，育人为本”，以“自主管理，合作发展”为主题，以实施“小组合作管理策略”为重点，让学生在学习中合作、在生活中合作，让合作互助成为孩子健康成长的主旋律，抓常规、抓细节、重管理、创特色、求实效。制定了学生日常行为规范标准并进行每日评比、一周一公示，星级流动红旗，每周的升旗仪式有相应的主题对学生开展各方面的教育，从学生的一言一行抓起，真正做到坐似钟、立似松、行似风的正确坐立行姿势，培养学生优良的道德品质和良好的行为习惯,

促进学校德育工作、少先队工作良性发展。

（4）开展校园文化及班级文化建设活动。要求各班结合本班实际，进一步搞好班级文化建设。做到以以伟人生平简介、校训以及有益学生成长的标语激励学生；以富有学生生活气息的名人名言，格言警句提示学生；以优秀作品感染学生；精心规划的绿地、草坪、树木和净化美化的校园陶冶学生；努力营造浓厚的，先进的校园文化氛围，使学生的道德情操得到熏陶。

4、积极参与公益事业和我县公共管理，积极发挥志愿服务作用 我校积极参加各类社会援助和社会公益活动。如：老师们积极带头参加义务献血；德育处积极开展系列社会实践、爱心捐赠活动，如开展与特殊学校聋哑儿童“手拉手”、捐款；慰问敬老院老人、为患重症的北小学生捐款、为受灾地区捐款等系列爱心捐赠活动，为需要帮助的人尽可能地提供帮助，做到寓德育于系列献爱心活动之中，使学生在系列活动中接受爱国主义，集体主义，社会主义和民族精神的教育。

总之，学校以创建“文明美德校园”为契机，将不断增强我校学生的文明意识，培养文明的行为习惯，引导全校师生积极地投入到我县创建全国文明卫生县城的活动中，进一步加强学校社会主义精神文明建设，推进思想道德建设。教师管理突出师德师表；学生管理突出规范养成；校园管理突出健康文明；教学管理突出科学严谨；后勤管理突出服务教学。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动

力，又有活力，各方面协调发展的新局面，促进了全面质量的不断提高。

综上所述，我校在学校文化建设、精神文明建设工作方面做了大量的工作，也取得了一些明显成效，目前已具备了县级文明美德校园的评选条件，特此申报，请予考核。