高一古文测试

（每点3分，情感1分，分析2分；答对2点即满分。） 二

（1）颈联描绘了什么景象？简要分析其运用的手法及作用。（4分）

（2）南宋严羽在《沧浪诗话》中说：“唐人好诗，多是征戍、迁谪、行旅、别离之作，往往能感动激发人意。”柳宗元这首诗与严羽所说的哪些方面相合？请结合全诗作简要分析。（4分）

（3）诗歌颈联用了什么修辞手法？有何妙处？

（4）结合全诗，简析作者心情\黯然\的原因有哪些？ (5)赏析本诗第二联中数词运用的妙处。(4分)

(6)诗中是怎样抒发离情别绪的?请简要分析。(4分)

参考答案：

（1）颈联描绘了一幅凄惨迷蒙、辽阔苍茫的图景。眼前柳州地区山林瘴气弥漫，乌云密布，料想舍弟所去之地，春尽洞庭，水碧于天。运用比喻、对比、虚实相生、融情于景等手法（任答两种即可），表达了诗人面对离别的愁苦与对于迁谪的愤懑之情。

（2）柳诗融“别离”与“迁谪”于一诗。“别离”之意，集中于诗歌的首联、颈联、尾联中。（这是一道“哪些”类考题，需要寻找“那些”信息。首联点题，直接抒发兄弟惜别之情。颈联通过两地景物对比渲染，既暗示自己环境之险恶，又遥寄骨肉之相思。尾联则以“梦”中见郢树烟来表达恩亲之切。）“迁谪”之情，集中于颔联，颈联主要以环境之险恶僻远来暗示。颔联“万死”“六千里”“十二年”这些词语，包藏着诗人长期郁结于心的愤懑与愁苦。颈联“瘴来云似墨”与“春尽水如天”对比，体现“谴谪”。） （3）、颈联“桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。”用了比喻的修辞手法。

“桂岭瘴来云似墨”中，诗人用比喻写柳州地区山林瘴气弥漫，天空乌云密布，象征自己处境险恶。“洞庭春尽水如天”，诗人用比喻写遥想行人所去之地，春尽洞庭，水阔天长，山川阻隔，相见很难了。

（4）、黯然的原因有：① 兄弟之间的骨肉分离之情

②诗人因参加“永贞革新”而被贬、政治屡屡失意愁苦之情

③诗人长期流放到如此偏僻的“蛮荒”之地，差点“万死”的愤懑之情

(5)“一身”与“万死”对比，概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生; (2分)“六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬滴的距离遥远和时间之长;(1分)读来令人震撼，极富感染力。(1分)(意思对即可)

(6)①直接抒情(直抒胸臆)，运用“器然”“别泪”“去国”“投荒”“相思”等词语，抒发了惜别、哀伤之情。(2分)②间接抒情 (借景抒情)，借“瘴”“云”“春”“水”“梦”“烟”等意象，表达了凄侧、惆怅之情。(2分)(意思对即可)

（7） 颈联中两处比喻各有何妙处？（2分） 答①“云似墨”是说乌云密布，象征自己处境险恶。②“水如天”是以洞庭水阔天长，相思绵长，相见很难。

（8） 请简析尾联抒发的感情及其表达特色。（3分）

答：抒发了与从弟弟的依依惜别之情。表达特色：想象，融情于景，想象在梦中和宗一于江

陵相会。

三：

（1）请结合全诗谈谈作者心情“黯然”的原因有哪些。（4分） （2）颈联中两处比喻各有什么妙处？（4分） （3）从题材上看，这首诗是（ ），诗眼是（ ）（4分） （4）请简析尾联表达技巧及抒发的感情（4分） 参考答案 （1）（4分）远谪异乡，报国无门，经年投荒，历尽劫难，兄弟离别，形单影只。 （2）（4分）前一比喻，描写自己所处之地，瘴气弥漫，乌云似墨，形象地写出了自己处境地险恶；后一比喻，形象描写了洞庭春色已尽，水天相接，含蓄地表达了天涯相隔兄弟别离之情。

（3）送别诗、黯然。 理由:首联写自己身世飘零之时又遭逢兄弟离别,黯然神伤；颔联回忆自己被贬谪的经历，愤懑与愁苦；颈联写别后山川阻隔，相见很难，令人伤感；尾联写今后寄以相思之梦，以表思念之苦。四联句子无不跟“黯然”相关。 （4）表达特色：想象（化实为虚或以虚写实）、融情于景。作者写别后以思念入梦，在梦中经常梦见弟弟去的“郢”一带的烟树，（或在迷离恍惚的烟树间与宗一相见），化实为虚，意境迷离，将思念之意表现得异常深切感人。

四：

1.简要分析颈联运用的修辞手法及作用。（5分）

2.首联 “黯然”一词统领全诗，请结合诗句分析作者“黯然”的原因有哪些？（6分） 参考答案

1．颈联“桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。”用了比喻的修辞手法。（1分）

“桂岭瘴来云似墨”中，诗人用比喻写柳州地区山林瘴气弥漫，天空乌云密布，象征自己处境险恶。（2分）“洞庭春尽水如天”，诗人用比喻写遥想行人所去之地，春尽洞庭，水阔天长，山川阻隔，相见很难了。（2分） 2．①兄弟之间的骨肉分离之情。（2分）

②诗人被贬、政治上历尽磨难，屡屡失意愁苦之情。（2分）

③诗人“万死投荒”，长期流放在如此偏僻的“蛮荒”之地，差点“万死”的愤懑与孤独。（2分）