江苏省南京市玄武区2016年中考二模语文试卷

11.第六段能否调到第九段后？说说你的看法及理由。（4分）

▲ 。 12.选文打比方的手法运用较多，请举一例，说说其使用的妙处。（2分） ▲ 。 （四）阅读文章，完成13～16题。（9分）

草书的表情

南帆

恋人或者对手面谈的时候，脸上的表情常常充当了另一种语言。听到种种夸张的表白或者威胁性言辞，肯定还要看一眼对方的表情。忽略表情可能产生严重的误读。无声的书法也是有表情的。“厚德载物”“天道酬勤”“宁静致远”“清风遣怀”等等，相同的辞句可以写出迥不相同的书法表情。草书甩开了一笔不苟的横竖撇捺，颐使气指，是篆、隶、楷诸体之中表情最为丰富的一种。颜真卿的《祭侄文稿》一把推开了正襟危坐的楷书，纵笔驰骋，不拘浓淡，率意涂抹窜改，一腔悲愤跃然纸上。

龙飞凤舞是得意，银勾铁划是倔强。循规蹈矩有些方巾气，花团锦簇流露的是轻佻的脂粉气。王羲之当年与众多贤人聚会兰亭，流觞曲水，惠风和畅之间生死无常的哲学感叹没有切肤之痛。据说他的《兰亭集序》是微醺之际的书写，字形俊朗，风神飘逸。然而，日后的《哀祸帖》终于丧失了那一份优游自得：“频有哀祸，悲摧切割，不能自胜，奈何奈何，省慰增感。”《哀祸帖》刚硬硌人，不暇修饰，第一行的几个字形同仰天哀号。

我读到怀素的小草“千字文”，不禁大为吃惊。这是他六十三岁的作品，安详恬淡，漫不经心。书法史对于这一件作品赞不绝口。所谓苍劲静穆，所谓法度精严，甚至称之为“千金帖”——一字千金之谓也。然而，我在字里行间看到的是一个随和淡然的老者。当然，书法史更乐意将这种格调形容为“人书俱老”：岁月终于抚平了心中的激昂，年迈体衰，心意骤冷，神志与躯体似乎都有些萎缩。

坊间一度流传过一则趣事。据说当年的不良路人时常在某书法家寓所之外的墙角撒尿，秽臭熏人。书法家盛怒，挥笔疾书“不可随处小便”六个大字，张贴于墙上。可是，这张告示很快被人揭下拿走。不久之后，店里出现一帧裱好的条幅：“小处不可随便”。我对这一则趣事一直有所怀疑。阻止路人胡乱小便的盛怒与教诲为人之道的一本正经肯定不是同一种表情。即使文字表述可以巧妙地偷天换日，作为书法，必定气韵尽失。

草书多半是书法家的事。据说怀素的醉后草书往往提笔直接写在了长廊的粉壁上，“忽

5

然绝叫三五声，满壁纵横千万字”。如此狂僧，只能充当行为艺术的主角。那些儒冠儒服的书生写的是娟秀的楷书，草书的嚣张风格很可能冒犯上司或者考官；公文之中出现讹误更是吃罪不起。想在朝廷或者衙门拿一份俸禄，书法必须和做人一般规矩刻板。

然而，现今的公文一律是标准的印刷体，年轻一代的书写已经变成了敲打键盘。书法走到尽头了吗？也许恰好相反。毛笔不再负担日常的各种书写，纯粹的书法意外地成为可能。狂放的草书卸下了识字的义务，开始重新抖擞精神。“久在樊笼里，复得返自然”。这时，草书可以是虎啸龙吟，可以是摧枯拉朽，一副灿烂的表情终于无拘无束地浮出纸面。 （节选自2015年第5期《美文》，有删改） 13.下列不属于作者观点的一项是：（ ▲ ）（2分）

A.无声的书法也是有表情的。 B. 龙飞凤舞是得意，银勾铁划是倔强。 C.“千金帖”的格调是人书俱老。 D.草书多半是书法家的事。 14.

是一个表示得意的QQ表情。它与下面哪一幅书法作品的“表情”相似？（ ▲ ）

（2分）

A.颜真卿《祭侄文稿》 B.王羲之《兰亭集序》 C.王羲之《哀祸帖》 D.怀素小草《千字文》 15.分析第四段在文中的作用。（3分）

▲ 。 16.仿照下面的句式，写出正楷或行楷的一种“表情”。（2分）

草书可以是虎啸龙吟，可以是摧枯拉朽，一副灿烂的表情无拘无束地浮出纸面。

▲ 。 （五）阅读文章，完成17～20题。（11分）

最好听的音乐 刘玉行

地下220米深处的巷道里，刚才还是抱怨声、哭叫声一片，自“掘进班”班长刘大牙怒骂一句“孬种，不就是一个死吗？怎么跟娘们一般哭哭啼啼的？”之后，巷道里死一般寂静，寂静得令人窒息。

“吱吱、吱吱……”巷道的一角突然传来两声老鼠的低叫。

“老鼠，这巷道里有老鼠！”老矿工赵大嘴的情绪立时来了个180度的大转弯儿，他欢快地叫起来，“知道这意味着什么吗？”

6

“不就是一只令人作呕的老鼠么，能意味着什么？”到这个矿上打工还不到两周的李小耳的情绪还被沮丧包围着。

“既然老鼠能钻进来，说明这儿有空隙与外面相连，说明咱们不会憋死在这里，那么，我们大伙儿就有活路了。”刘大牙胸有成竹地说。

黑暗中几个人情绪高涨，欢呼雀跃，劫后余生一般：“我们不会死去了，我们有救了！” 就在几个小时前，突如其来的一次“冒顶”，把刘大牙他们八名矿工堵在了这个狭窄的不足20米长的巷道里，好在他们有水和能够维持两天的食物，没有的却是见到光明的信心和勇气。

“大伙儿都别吵，让我们仔细听听，刚才那是不是老鼠的叫声。”赵大嘴招呼其他人说。 八个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了一声“吱吱、吱吱”的老鼠低叫声。 ．．．．“是的，真的是老鼠的叫声耶。”有人说。

“我还听到了老鼠的走动声。”刘大牙绘声绘色地说。

“要是在平时，俺听到老鼠的叫声简直能把人恶心死，今儿个听起来咋恁么好听呢？简直就像美妙的音乐！”这是赵大嘴的声音。

“对，是音乐，这是我平生听到的最好听的音乐！”对音乐有点偏爱的李小耳说。 “那就让咱们听着音乐等着外面的人来救咱们吧！”平生最讨厌老鼠的刘大牙躺在巷道的一角，告诫大伙儿说，“你们没有听老矿工们说过吗？在地下，所有的动物都是生灵，千万别伤它们，它们在，人就能活。眼下我们大家要做的是，尽量少活动、少说话，保持体力。”

巷道里又是死一般寂静，墨一样漆黑，只是隔长不短地能够听到一两声“最好听的音乐”。 第一天，他们在漫长的等待中，欣赏着世上“最好听的音乐”，熬过了24小时。 第二天，他们又在漫长的等待中，欣赏着世上“最好听的音乐”，熬过了24小时…… 第六天，八名矿工被救援人员从220米深处的巷道里救了出来，他们已经断粮四天，相当虚脱了。可喜的是，经过检查，他们均无性命之忧。

让救援人员感到奇怪的是，刘大牙躺在医院的病床上，尽管已经昏厥，但嘴里竟时不时地发出“吱吱、吱吱……”的低唤。“他这是怎么啦？”有人问。

躺在邻床的李小耳早已泪流满面，他哽咽着说：“他这是在 ▲ 世上最好听的音乐！” （节选自《2015年中国微型小说精选》，长江文艺出版社，2016年1月第1版） 17.下列填入最后一段画线处的最恰当的词语是：（ ▲ ）（2分） A.欣赏 B.聆听 C.演奏 D.寻找 18.赏析下面句中加点的词语。（3分）

7

八个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了一声“吱吱、吱吱”的老鼠低叫声。 ．．．． ▲ 。 19.说说文章标题“最好听的音乐”的含义和作用。（3分）

▲ 。 20.结合文章最后两段和下面的“链接材料”，探究小说结尾中人物语言的作用。（3分） ▲ 。 【链接材料】

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。

——都德《最后一课》 “我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 ——契诃夫《变色龙》

▲ 。

三（53分）

21.王为民因故不能参加母校的教学研讨会。他给校长办公室李主任发了一个手机短信，有些表述需要修改。（3分）

李主任好！收到①您们的邀请，我很高兴。因近来身体②不适难以③莅临。虽然不能参

加此次研讨会，但是我失去了一次很好的学习机会。深感④遗憾。特致歉意，敬请谅解。

（1）有两处词语使用不当，应该是____▲____,_____▲____。(填序号)（2分） （2）有一处关联词使用不当,原句应该改为：_______▲___________（1分） 22.请以“走过梧桐絮飘飞的日子”为题写一篇文章。（50分）

要求：（1）书写规范，卷面整洁。（2）不少于600字，除诗歌外文体不限。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2015～2016学年度第二学期九年级测试卷（二）

语文参考答案

一（23分）

1．（10分）（1）在河之洲 （2）一行白鹭上青天（3）晴空一鹤排云上（4）飞鸟相与还（5）衡阳雁去无留意（6）叶底黄鹂一两声（7）猿鸟乱鸣（8）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱（9）松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(前8题每空1分，有错、漏、添、倒，本句不得分；第（9）题每两句一分，只要其中一句有错则扣1

8