吉林省延边州安图县2015-2016学年七年级生物上学期期中试卷（含解析）+新人教版

解答： 解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图

可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动． 故答案为：√

点评： 这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．

24．绘生物图时，图中的阴影部分可以用铅笔涂黑来表示． × ．（判断对错）

考点： 画细胞结构图及注意事项． 分析： 生物图的画法和要注意的事项有：

（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方 （2）一般用削尖的3H铅笔

（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影或涂黑表示暗处 （4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字． （5）在图的下方写上所画图形的名称．

解答： 答：根据生物图的画法和要注意的事项知：图中的较暗处不要用阴影或涂黑表示，要点细点来表示，越暗细点越密． 故答案为：×

点评： 要熟记生物图的画法和注意的事项．

25．制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞 × ．（判断对错）

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考点： 使用显微镜和制作临时装片．

分析： 根据显微镜的成像特点分析解答，细胞放大的倍数=目镜×物镜．

解答： 解：在显微镜下，细胞放大的倍数=目镜×物镜．所以是否有利于观察，与目镜和物镜的倍数有关，与材料关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大． 故答案为：×．

点评： 显微镜的使用是考查的重点内容，需要同学们熟练掌握．

二、连线题（共5分）

26．将下列结构与相关的内容连接起来

考点： 细胞壁及其作用；细胞核在生物遗传中的重要功能． 分析： 解答从植物细胞的结构和功能入手

解答： 解：植物细胞结构中，保护和支持细胞作用的是细胞壁，储存遗传物质的是细胞核，控制物质进出的是细胞膜，动力车间，为生命活动提供能量的是线粒体，光合作用的场所，使光能变成化学能的是叶绿体．

故答案为：

点评： 解此题的关键是理解掌握植物细胞的结构和功能．

三、非选择题

27．如图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请据图回答问题． （1）该生态系统共有 3 条食物链．

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（2）写出图中最长的一条食物链： 草→鼠→蛇→鹰 ． （3）该生态系统中的生产者是 草 ．

（4）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及 分解者 ．

（5）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是 鹰 ． （6）如果大量捕杀该生态系统中的蛇，在一定时间内鼠的数量会 增加 ．

考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用．

分析： 根据所学知识可知：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成． （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者?注意起始点是生产者．

（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级． （4）有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．

解答： 解：（1）、（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有3条食物链：草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰，草→兔→鹰三条食物链，其中最长的是草→鼠→蛇→鹰． （3）、（4）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者和分解者提供物质和能量．因此草属于生产者．鼠、蛇、鹰、兔等动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接以植物为食，因此动物属于消费者．所以要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及分解者．

在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．图中位于食物链最高级的是鹰，它体内的农药残留最高是因为生物的富集作用． （5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．图中位于食物链最高级的是鹰，它体内的农药残留最高是因为生物的富集作用．

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（6）生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系，若大量的捕杀蛇，则鼠会因为天敌减少而数量增加，但随着鼠数量的增加草的数量就会减少，草一减少，鼠就会因获取不到足够的食物而数量减少，最终维持平衡，所以生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，表明生态系统具有自我的调节能力． 故答案为：（1）3 （2）草→鼠→蛇→鹰 （3）草 （4）分解者 （5）鹰 （6）增加

点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

28．某小组同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片，请据图分析回答：

（1）若使用图1所示的镜头，观察到的物像放大倍数是 100 倍． （2）实验中对细胞进行染色的液体应是图2中的 碘液 ．

（3）该组同学观察到的细胞结构与图3中的 乙 （填“甲”或“乙”）结构相同．判断依据是“甲”不具有 细胞壁、叶绿体和液泡 ．

考点： 制作临时装片观察植物细胞．

分析： 解此题从物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数、制作临时装片用碘液染色和动物细胞与植物细胞的区别方面切入．

解答： 解：（1）在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．如目镜是10X，物镜是10X，那么看到的物像放大倍数为10×10═100倍． （2）由于动植物细胞都是无色透明的，在显微镜下不易观察它的结构，为了对比明显，用碘液染色．

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