2009-2010学年第一学期第一小学工作总结

2、各年级各学科相继开展了学科小竞赛活动，如低年级的“百词竞赛”“口算比赛”，中高年段的“阅读竞赛”和“应用题竞赛”，英语学科的“单词竞赛”等，极大地丰富了学生的学习生活，调动了学生的学习积极性。

三、育人为本求实效， 德育为先创特色。 （一）工作突出五个方面

1、加强各学科德育渗透,挖掘学科德育点,在授知的同时对学生教育。 2、加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为100% 。 3、加强安全教育(活动安全、饮食安全、交通安全等),确保了无责任事故发生。加强法制教育,确保了在校生违法犯罪率为零。

4、深化少先队教育活动,组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的各种竞赛以及综合实践活动, 从活动中不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。 5、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各层面育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。 （二）工作成效

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作健康发展。

2、加强了班主任素质的培训。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训,强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。坚持召开班主任工作会议,全面总结德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校各班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。

3、进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。

(1)、加强值周工作管理。进一步明确责任分工,带班领导宏观调控;值周教师与学生检查评比。严格执行值周工作的各项制度,继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法。本学期，在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学

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生良好的行为习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。

(2)、严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,根据每周安排及节历或节日庆祝活动,用学生自己身边的典型进行教育,激发学生的上进心。 (3)、继续办好家长学校,提高家教水平。各班通过召开家长会，对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动，与学校教育形成良好的合力。

(4)、充分而有效地利用班会课起到事半功倍的的作用。督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象，并且把班主任上班会课的情况、活动参与各项比赛的情况纳入考核的范畴，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

4、大力开展活动

(1)、加强起始年级的管理工作。8月31日，学校召开了起始年级工作会，为做好新的一年级的工作做好了充分的准备。举办家长学校，提高家长的自身素质和家庭教育水平，并积极协作学校教育工作，使家庭、学校和社会三者的教育更加和谐统一。

(2)、九月份，学校组织开展了以庆祝教师节为主题的教育活。

十月份，举行“祖国在我心中”系列庆祝活动：“我给祖国写封信” 征文比赛，“我为祖国喝彩”演讲比赛，“童声嘹亮颂祖国”合唱比赛，“祖国发展我成长”主题中队会竞赛等。在分局开展的“今天，我们该怎样爱国”主题征文活动中，有25名同学分获分局一、二、三等奖，取得了优异的成绩。

(4)、12月22日，“手牵手，爱心同行”爱心贺卡邮寄活动启动仪式在我校拉开序幕。12月30日2500余名小学生向贫困地区小朋友寄出了2900张“爱心卡”。一张小小的贺卡表达出真情和友爱，教育影响了在幸福生活中成长的孩子，让他们学会关爱，学会珍惜。

(5)、12月31日上午，学校大队部在后操场为一年级学生举行了入队仪式。各年级举行了“庆元旦 迎新年”联欢活动。全校2000多名学生按照班级或年级分别组织了包饺子、水果拼盘、传球、接力毽子、文艺演出等多个项目的文体

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比赛活动。活动紧张、激烈、丰富、热闹。同学们或唱、或跳、或做游戏，校园里歌声、笑声、掌声久久回荡，一派节日气氛。

四、依法治校，构建和谐环境，树立服务意识。

1、创建平安校园，构建和谐环境。坚持“安全第一、预防为主”的方针，以创建“平安校园”为重点，通过明确责任，落实措施，注重细节等一系列工作，使学校的安全工作逐步实现制度化、规范化，营造了一个安全、文明、健康、和谐的育人环境。深入开展警校共建活动，加强与综治、公安、交通、卫生等部门的联系，充分发挥法制副校长、家长学校、校外德育基地的作用，形成教育合力，创造良好的育人环境，全力打造“平安校园”。 为了加强学校管理，维护正常的教学和生活秩序，保障学生人身和财物安全，促进身心健康发展，特制定《第一小学安全管理制度补充意见》。逐级建立安全工作责任制，把学校安全责任落实到各级责任人头上。

2、进一步加强对学生环境卫生健康及传染病预防等方面的教育，重视传染病的预防工作。今年是甲型H1N1流感的高发期，我校及时向家长告知预防疾病的注意事项；向全校师生宣讲疾病的症状、传播途径、预防等知识；采取每日晨检午检报告制，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散；每天对教室进行消毒，防止病菌衍生。在这期间，学校各位员工通力合作，尤其是班主任老师做了更多更繁琐的具体工作。正是因为大家齐心协力，所以时至今日，在我校还没有发生一起甲流群发事件。

3、树立服务意识，优化后勤管理。学校各项收费工作不折不扣地贯彻执行上级主管部门的有关规定，严格遵守学校财经纪律，严格执行审批制度，坚持校务公开，实行民主理财，增强理财公开透明度。能及时添置更新、补齐各专用设备，充分发挥现有资料、器材、设施设备的应有作用，确保完好率和使用率，确保学校中心工作的顺利开展。

4、开源节流，不断加强硬件建设。学校利用有限资金，想方设法争取外援，暑假期间有关后勤人员牺牲休息时间，配合施工方做好学校的部分修建及维修工程。

回顾过去的一年，我们豪情满怀，展望未来我们信心百倍。我们要按照科学发展观的要求，树立创业紧迫感和发展荣誉感，与时俱进，开拓创新，求真务实，

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扎实工作，推动学校各项工作再上一个新台阶，实现学校事业的可持续发展，为实现更高水平的教育现代化而不懈努力！

十堰市东风第一小学2009年12月28日

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