江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级语文上册 第五单元 25河中石兽（第2课时）教案（新版）新人教版

3选D。【解析】Ａ、Ｂ、C三项中的“之”均作代词用，D项“之”作结构助词“的”用。 4（1）认为（2）原因，缘故（3）已经（4）改变，更改

5.（1）（赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论用兵打仗的事，赵奢不能驳倒（他），然而（赵奢）不说他好。（2）假使赵国不让赵括担任将军也就罢了，如果一定要让他担任将军,那么毁掉赵国军队的一定是赵括了。

6.【解析】本题考查对文段内容的理解。选用赵奢的话回答即可。

答案：赵奢认为儿子不能做大将带兵打仗，从“使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也”这句话可以看出；他这样认为的原因是“兵，死地也，而括易言之”。

7.【解析】本题考查万丈内容的深层分析。从赵括没有作战的实际经验方面考虑作答。 答案：根本原因是赵括虽然善于谈论一些用兵打仗的理论知识，却没有实际的带兵打仗的经验，只会纸上谈兵而不会实际作战。

8答案：做任何事情，不能只有理论而不要实际（实践），要把理论和实际（实践）结合起来，只有通过实践检验（或从实践中得来的）理论才有价值和意义，否则就只是空头理论，不仅无益，而且害人。 附【译文】

赵括从小就学习兵法，议论用兵打仗的事，认为天下没有人比得上他的。（赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论用兵打仗的事，赵奢不能驳倒（他），然而（赵奢）不说他好。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢曰∶“用兵打仗，本是危险的场合，但赵括把它说得很轻易。假使赵国不让赵括担任将军也就罢了，如果一定要让他担任将军,那么毁掉赵国军队的一定是赵括了。”

赵括代替了廉颇以后，全部变更了军法，轻率的撤换军官。秦国的将军白起听说以后，调遣派出变化莫测的军队，假装打败撤退，而截断赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自指挥精兵搏战，秦军杀死了赵括。赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦国全部将他们活埋了。 五．布置作业

1.背诵课文。 2.完成评价手册。 六．教后反思

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