青岛版小学科学四年级下册实验教学计划 2

3013——2014学年度第二学期 四年级科学实验教学计划

实验教学在小学科学课对于培养学生的动口、动手、动脑能力，对于培养学生的科学探究能力，对于培养学生的创新意识都具有其他教学手段不可替代的作用。因此，在科学教学中，做好实验教学工作，无疑是培养学生创新能力的最好途径。在上个学期的基础上，这个学期的实验教学我准备这样做：

一、实验方式的安排

四年级下册教材中实验很多，我们能做的有14个，分别是： 热的传导、热的对流、热的良导体与不良导体、不同物体是否会生热温度计的秘密、气体的热胀冷缩、认识各种镜子、光的反射、凸透镜的作用、照相机的制作、蚯蚓的生活环境、昼夜交替的模拟实验。

二、合理组建实验小组

小组合作实验是本册书实验的主要形式，因此小组合作不能流于形式，要在管理上下硬功夫。我计划把四个人分成一个小组，四个人都有各个的职责，一个人是组长，负责全面协调工作且重点管理组内的纪律与评价；一个是材料管理员，负责安排带材料；一个是实验员，负责做实验时的分工与操作；一个是记录员，实验是专门记录实验的情况。实验时要求小组成员各司其职，教师每节课都要强调安全，包括带材料也要注意安全。

三、课堂上精心指导学生实验。

1、指导学生设计实验。要让学生在假设的基础上拟定实验的计划，再根据计划制定实验步骤，还要让学生明白每一步的实验目的和实验的总的目的。

2、精心指导学生实验。学生不知道怎么做时帮助学生，学生做错了实验时帮助学生找到实验出错的原因，如果实验失败，要分析失败的原因，给学生一个解释。

3、让学生认识仪器，并学会使用仪器。因此，每次实验前向学生介绍仪器的名称和使用方法。

4、对整个实验教学做好记录，写好总结，以便发现实验中的问题，有哪些不足，哪些困难，来改进自己的实验教学。

5、教会学生收集实验的数据并对数据进行分析。

6、组织学生交流实验情况与结果，丰富他们的实验。

四、合理评价

可让学生自评，再在小组内评，最后在班里评，评价要以激励为主，可发放小奖章。

实验教学进度表

周次 一 一 名 称 热的传导 热的对流 所需器材及数量 酒精灯、火柴、支架、铜棒、凡士林。 液体对流演示器烧杯、高锰酸钾、火柴、酒精灯、铁架台。 热的良导体与温度计、烧瓶、黑白纸(塑料袋)、橡皮塞、二 不良导体 蜡烛、火柴浆糊等、滴管 不同物体是否温度计、毛皮、毛巾、海绵、棉线、棉花、二 会生热 皮筋等。 保温杯、小烧杯、水胀缩实验瓶、煤油胀三 温度计的秘密 缩实验瓶、酒精灯胀缩实验瓶、烧瓶、细玻璃管、酒精灯、石棉网等。 气体的热胀冷锥形、圆底烧瓶、大烧杯、小气球、保温四 缩 瓶、细线、带胶塞的玻璃弯管、红色水等。 七 认识各种镜子 光亮的勺子、凸面镜、凹面镜、平面镜等。 八 光的反射 条形纸盒、双面胶、美工刀、镜子或镜片等 九 凸透镜的作用 凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴、光聚座 九 照相机的制作 凸透镜、纸盒、半透明纸、剪刀、胶水 蚯蚓的生活环纸盒、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓、十一 境 干土、湿土等 昼夜交替的模地球仪、手电筒、大头针等 十四 拟实验

2013-2014学年度第二学期

四年级科学实验教学计划

马山镇崮头小学

房立伟 2013年9月