[新]高中语文第6课辛弃疾词两首（第2课时）检测新人教版必修4

小中高 精品 教案 试卷

第6课 辛弃疾词两首

1．下列加点字有两个错误注音的一项是导学号 41594112( B ) A．遥岑(jīn) ．鲈鱼(lú) ．

B．断鸿(hónɡ) ．脍炙人口(huì) ．

C．封狼居胥(xū) ．廉颇(pō) ．D．祠堂(cí) ．螺髻(jì) ．无错误。

2．下列没有典故的一项是导学号 41594113( A ) A．落日楼头，断鸿声里，江南游子。 B．休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ C．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。 D．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

3．对下列词句理解不正确的一项是导学号 41594114( B )

A．“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，第一句，用叙述的语句交代出登临的季节、地域的辽阔，第二句写水国景象，长天空阔，无际无涯，水天相接，秋意无边。

B．“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”，这三句写山，既写了山的形也为山传了神。“玉簪螺髻”是用拟人的手法写山形的，“献愁供恨”是用比喻的手法写山的“神情”的。

C．“落日楼头，断鸿声里，江南游子”之句，写登楼眺望时的环境。照应题目，点明地点、人物，并进一步交代登楼的时间。

D．“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”，这四句写诗人登楼的种种表现，抒发他爱国忠心无人理解的苦闷。

【解析】 比喻、拟人颠倒。

4．下列对词句内容的理解不正确的一项是导学号 41594115( B )

A．“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”这里辛弃疾是借张翰来自比，不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡，还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南

寻觅(mì) ．季鹰(yīnɡ) ．玉簪(zhān) ．烽火(fēnɡ) ．

倩女(qīng) ．戈壁(ɡē) ．揾泪(wèn) ．

仓皇(cānɡ) ．

【解析】 A．“岑”读cén；B.“簪”读zān，“脍”读kuài；C.“倩”读qiàn；D项

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宋朝廷的激愤，确实收到了“一石三鸟”的效果。

B．“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”。“刘郎”本指刘邦。在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘邦那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。

C．“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！”流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧虑。

D．“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？”这三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现，又无知己，得不到同情与慰藉的悲叹。亦与上片的“无人会，登临意”相呼应。

【解析】 “刘邦”应为“刘备”。

5．下列有关文学常识的表述正确的一项是导学号 41594116( B )

A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝爱国词人。与苏轼生活在同一时期，且共为豪放派的代表。

B．辛词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。有《稼轩长短句》。

C．词要有词牌和题目，词牌是曲调，与词的内容关系不大，题目才与词的内容有关，可见所有词都必须有题目，如《永遇乐·京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。

D．宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，但其表现多用“比兴”象征手法，旨意朦胧，须读者去体味。

【解析】 A项辛弃疾是南宋词人而苏轼为北宋词人。C项认为所有的词都必须有题目，不妥，例如柳永的《望海潮》就只有词牌名。D项《永遇乐·京口北固亭怀古》为豪放词的代表作。

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