新人教版数学二年级下册导学案 - 图文

二年级下册数学 ——第二单元

同解决疑难问题，同时为展学做好分工准备。（10分） 展 1.分工明 要善于学确，板书习别人的工整、动优点。 （1）让学生用小棒代作迅速、替矿泉水，独立完成合作完把12瓶矿泉水平均分成。（10分）2.板书工整、动作迅速、合作完成。（8—9分） 这节课我们知道了什么叫平 1.语言流展示融成3份的任务。 学 （2）交流。请学生说一说，怎样分的。 畅、准确，点 点评还学会把一些东西平均分成助学 均分，几份。要把一些东西平均分成几内容完5

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份，可以每次每份放一个，也可以整、正确，每次每份放两个……最后，每份分分析有理得同样多。 有据。（10分） 2.语句通顺、内容正确、完整。（8—9分） 1.独立、安静、认真完成习1.完成教材第8页“做一做”。 题，做得2.完成教材第11页练习二的又对又好。（10分） 2.独立、认真完成习题，做得又对又好。（8—9分） 检测练 固学 第3题。 6

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1.本节课我有以下收获： 思 思 反促学 2.学习这一课，我对自己的评价是（ ）分，给自己的建议：

小学“尚美”学堂单

主备人： 审核人： 年 月 日

班级：二年课授课学科：数学 级 2 时 人 学习内平均分2 容 1．巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每学习一份分得结果同样多。 目2．初步体验除法运算与生活实际的密切关系。 标 3．通过分一分活动，培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力。 学习经历“平均分”的过程，感知“平均分”概念，重掌握“平均分”物品的几种不同的方法。 点 学习掌握“平均分”物品的几种不同方法。 难7

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点 学习方评 价 式 情景把8个面包平均分给4圈一圈，导入 个小朋友。可以怎样 知识分？ 画一画。 链接 1.教学例3 1.我能安（1）观察主题图理解题让学生静地学意，“每2个一份”是什自己动习，认真么意思？你想怎样分？ （2）感知不同的分法。 手分一的读书，画一画： 分，再说独立思 一说你考，努力也可以摆一摆，用小棒代替吧。 是怎样解决问 学 分的? 题，不明 定向（3）说出你的想法，并白的问题独学 列出乘法算式。 8个果冻，每2个一份，能做上记能分成（ ）份。 也就是问8里面有几个号。（102。 分） 2个2个的数，8里面有2. 我能安（ ）个2。 静地学乘法算式是： 习，认真 的读书， 独立思8

学 习 过 程 学法指学习内容 导