第六周 初中英语组教研活动记录

在教学过程中对所采用的教学方法不断进行总结、反思，形

成初步模式。 （1）准备阶段

1、理论学习，学习新的教育教学理念，为课题研究奠定

础。

2、研究阅读方法与技巧 ，寻找适合林区英语教学的阅

读技巧及方法，丰富知识，提高技能。 3、准备课内外阅读材料。 （2）研究阶段

通过一定两的阅读训练，让学生掌握正确的阅读方

法和技巧，提高阅读速度级质量，培养学生的判断能力，段落领悟能力，信息把握能力，全文归纳能力，养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读水平。

（3）总结阶段： 形成论文

四、课题研究的步骤

1.准备阶段：（2008年9月1日--30日） 确立课题，理论学习。准备收集课外阅读材料。

2、研究阶段：（2008、10、1--2009、5、30）主要完成以下工作

(1) 实践活动，积累素材. (2) 阶段性总结。

(3) 反馈信息，总结经验。

3、总结阶段：（2009、6--7）总结材料，撰写课题论文。 五、预期效果

经过一阶段的阅读训练，培养学生养成良好的阅读习惯，提高阅读速度及阅读水平.