2019-2020学年人教版九年级语文上册第一单元测试(I)卷

2019-2020学年人教版九年级语文上册第一单元测试(I)卷

一、 积累运用 (共7题；共25分)

1. （2分） (2016·萧山模拟) 下列词语中没有别字的一项是（ ） A . 荣膺 饶恕 物竟天择 怡然自得 B . 牟取 亵读 巧妙绝伦 五彩斑斓 C . 器宇 酒肆 更胜一筹 粗制烂造 D . 牙祭 豁免 中流砥柱 遍稽群籍 2. （2分） 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

作为改革开放和现代化建设的总设计师，他的名字 ， 在建设有中国特色社会主义理论中,他的文艺思想是十分重要的构成部分。他在论及文艺问题时，不是就文艺论文艺，而是把它放在国内、国际两个大局的时代天平上进行全方位 ， 因而体现出了 、宏观把握的气势和特点。

A . 家喻户晓 关照 高瞻远瞩 B . 家喻户晓 观照 高屋建瓴 C . 脍炙人口 关照 高屋建瓴 D . 脍炙人口 观照 高瞻远瞩

3. （2分） (2017七下·临川月考) 下列句子中没有语病的是（ ） A . 在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 B . 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C . 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。 D . 他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。

4. （2分） 对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ） A . 破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶）

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B . 秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人） C . 在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻） D . 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问） 5. （3分） 请按要求修改下面一段话。

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那年纪大的老人，（a）只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌到？车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残，不过是举手之劳而已。

①文中有一个句子由于用词不当造成表重复，应该删去的是________。 ②文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不当，应调整为________。 ③文中加下划线的句子表意有缺陷，应为________。 6. （7分） (2016·衢州) 古诗文名句默写。 ①会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》） ②江山代有才人出，________。（赵翼《论诗》） ③________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

④陆游《游山西村》“________，________”，既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

⑤绿树青山，孟浩然与故人“________”，是举杯对酌、闲谈农事的惬意；簌簌枣花里，苏轼一句“________”，飘散着果蔬清新的气息。

7. （7分） (2016八上·平凉期中) 综合性学习

“爱”是这个世界上最动听的语言。我校八年级（1）班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：

（1）

其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“愛”是由“爪”（爫）、“秃宝盖”（冖）、“心”、

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“友”四部分组成。你认为古人对“爱”的解释是什么？

（2）

请你以“爱心”为话题，仿照下列句子的形式，再写两个句子。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是________，________；爱心是________，________。

（3）

请你推荐爱你一首与本次实践活动主题有关的歌曲，并写出简要的推荐语。我推荐的歌曲：《________》；推荐语：________

二、 阅读理解 (共3题；共59分)

8. （13分） 阅读文段，回答问题。 还是您吗，老师 韩 笑

还是您吗，老师？

那个留长发的漂亮阿姨。 还是您吗，老师？

那个戴眼镜的慈祥妈妈。 还是您吗，老师?

那个银发苍苍的老祖母。 您默默地不说话， 噢，正是您啊，

老师！ 您默默地不说话。 此刻，我看见， 满树的桃李，

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都挂满了晶莹泪花。 此刻，

您还是默默地不说话。

(引自《当代中学生诗歌散文选·绿太阳》) （1）

“满树的桃李” 指的是________，其修辞方法是________。 （2）

为什么此时“满树的桃李／都挂满了晶莹的泪花”? （3）

这首诗表达了诗人对老师________的感情。 （4）

诗歌的前三节分别用凝炼的语言概括了老师哪三个阶段的生活经历? （5）

诗歌中三次写到“默默地不说话”，从修辞的角度看，它运用了________的修辞手法，从内容上推敲，其深层含义是________。

9. （26分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 高 山 流 水

①那天我们是去寻山的。

②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。

③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。

④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。山上

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