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认知的解释性。语用的选择性，体现了具体语境中人们对语言对象的选择。例如，“一条鱼”和“一尾鱼”，虽然结构相同，指称对象也相同，但人们在什么时候用“条”，什么时候用“尾”，这是随语境而变化的。强调整体性，就用“条”；突出活动性，就用“尾”。
节 词类和功能分析法（P179-180）
练习题
一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。 1.我的（一）个战友来了。（数词） 2.他去过三（次）上海。（量词，动量词） 3.我不（管）这种事。（动词） 4.青年们要到（山上）去。（名词） 5.桌子（上）有什么？（方位词）
6.我们在路上碰到了三个（熟人）。（名词） 7.他刚刚走（进）山。（趋向动词） 8.他会干这种事（ 吗 ）？（语气词）
9.你给我的书我看完了，（这）是我近年来最喜欢的一本书。（指示代词） 10.这个人非常（出色）。（形容词）
二、标明下列各组词的词性。
坚决——决心（形容词——名词/动词） 可爱——热爱（形容词——动词） 荣誉——光荣（名词——形容词） 企图——意图 （动词/名词——名词） 答案——答应（名词——动词） 气愤——气魄（动词——名词） 批语——批示（名词——名词/动词） 残杀——残忍 （动词——形容词） 诱饵——诱惑 （名词——动词/名词） 兴奋——兴趣（形容词——名词） 安心——担心（动词/形容词——动词） 道歉——抱歉（动词——形容词） 安慰——欣慰 （动词/形容词——形容词） 感激——激动（动词——动词/形容词） 愉快——高兴（形容词——动词/形容词） 三、注明下列句中带黑线词的词性。 1.我们马上开始这项工作。（动词）
2.你说应该朝什么方面考虑？（能愿动词，疑问代词） 3.对这个学生的经历，老师们都很了解。（动词）
4.三十岁以上的教师都可以享受休假。（方位名词，能愿动词） 5.新老同学开始都需要出操。（名词，动词）
四、鉴别下列带黑线的词，哪些是形容词，哪些是副词。
1、这里风景的确不错（副词）——这里风景确实不错（形容词）(应为副词)
2、长久没有好处（形容词）——永远没有好处（副词） 思考题
一、划分词类时形态标准和功能标准有什么区别？
形态标准，就是根据词的形态——词法范围内表示“性、数、格、时、体、态”等语法 意义的语法形式来划分词类。在一些形态丰富的语言里，一个词属于什么词类，往往由词法上的形式来表示，它包括：形态标志和形态变化。汉语的形态标志比较少，而且往往只有少数一部分词带有某种形态标志；汉语的形态变化很少，比如名词可以后加“们”表示不定量的复数，但不是所有的名词都能加，只有指人的名词可以加，而且即使不加仍然可以表示复数；动词加“了、着、过”等表示时态，但也不是所有的动词都可以带时态助词。这些形态标志和形态变化，虽然对汉语词类的划分有一些帮助，但是由于缺乏普遍性，也没有强制性，所以只能够作为参考标准。
功能标准，所谓语法功能是指词的组合能力，即能够跟哪些词组合，不能跟哪些词组合， 组合以后发生什么样的结构关系。按照此标准进行划分，可以把所有的语言的词进行分类。而且事实上形态标准也是功能标准的一个标志。所以从根本上讲，即使运用形态标准，也是功能标准在起作用。这就好比一个在校学生，戴上校徽（形态标志）时识别比较容易，但是即使不戴，只要他的学籍登记注册（功能标准）了，他也是这个学校的学生。
二、你认为词类首先划分为“实词”和“虚词”两大类有没有价值？有人主张可以先分为“封闭”和“开放”两类，或者“自由”和“黏着”两类，你觉得如何？ 汉语的词类，一般语法书都首先划分出两大类“实词”和“虚词”，这样的区分还
是有一定道理的，因为它不仅揭示了词内部两个主要类别的区别，而且对理解两类词语的特点以及词语的运用都有帮助。
有人主张可以先分为“封闭”和“开放”两类。凡是开放类的词称为实词，凡是封闭类的词称为虚词。开放类就是难以穷尽列举其全部成员的类，封闭类就是可以列举其成员、在一个时期内不会增加新成员的类。也有人认为实词一般是自由的，虚词一般是黏着的。我们认为考察实词和虚词主要应该从其功能标准来看，也即充当句子成份角度来讲，能够充当句子成份的是实词，不能充当句子成份的是虚词。除此之外还有其它方面的差别可供参考：
1.能否成句或单独回答问题。绝大部分实词都能单独成句，而虚词则一般不能。 2.在句法结构里是否定位。除了副词，绝大多数实词在跟其它词组合时所处的位置是不确定的，可以在前，也可以在后。但是虚词跟其它词组合时的位置是确定的，有的只能在前，有的只能在后。
3.词与词能否相互组合。实词之间可以相互组合，但是虚词只能跟实词组合，不能跟其它虚词组合。
4.类别是否开放，或者说是可数还是不可数。实词是开放类，虚词是封闭类。 5.使用频率高低。虚词的使用频率比较高，实词的使用频率比较低。
“能不能充当句子成分”这一标准是最主要的，其余为参考。这些分类可以说明一些实词和虚词相互对立的特点，有助于我们从总体上来把握词的特点。
三、你怎么理解虚词的意义？虚词的意义与它们的语法功能是什么关系？ 虚词的词汇意义实际上也就是它的语法意义，两者合而为一。虚词总是附着在实词或词组上边，表示一定的语法作用，例如虚词不能单独充当句子成份；虚词在句法结构
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