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配套k12学习2019届高考生物一轮复习课时分层作业十二第三单元细胞的能量供应和利用第4课能量之源 - - 光与光

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配套K12学习(小初高)

课时分层作业 十二 能量之源——光与光合作用(二)

(30分钟 100分)

一、选择题(共8小题,每小题6分,共48分) 1.关于小麦光合作用的叙述,错误的是 ( ) A.类囊体膜上产生的ATP可用于暗反应 B.夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高 C.进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原 D.净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长 【解题指南】(1)题干关键词:“光合作用”。

(2)关键知识:光合作用的过程、净光合速率的含义理解。

【解析】选B。本题主要考查光合作用过程中的相关知识。A项中,类囊体膜上产生的ATP用于暗反应,故A项正确。B项中,夏季晴天光照最强时,小麦叶片的气孔关闭出现午休现象,导致光合作用的原料减少,小麦光合速率反而下降,故B项错。C项中,进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原,而是首先与C5结合形成C3,此过程为CO2的固定,故C项正确。D项中,净光合速率长期为零时,没有光合产物的积累,会导致幼苗停止生长,故D项正确。

2.(2018·邯郸模拟)夏季晴朗的一天,甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是

( )

A.甲植株在a点开始进行光合作用 B.乙植株在e点有机物积累量最多 C.曲线b~c段和d~e段下降的原因相同

D.两曲线b~d段不同的原因可能是甲植株气孔不关闭

【解析】选D。图中光合作用开始的点在a点之前,即CO2吸收速率开始变化的点,故A错误;图中6~18时有机物一直在积累,18时植物体内有机物积累量最大,故B错误;曲线b~c段下降的原因是蒸腾作用太强,气孔关闭,叶片吸收的CO2少,d~e段下降的原因是光照强度减弱,故C错误,D正确。 配套K12学习(小初高)

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3.(2018·宜昌模拟)科研人员检测晴朗天气下露天栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日变化情况,并将检测结果绘制成下图。下列相关说法错误的是 ( )

A.光照强度增大是导致AB段、LM段Pn增加的主要原因 B.致使BC段、MN段Pn下降的原因是气孔关闭 C.致使EF段、OP段Pn下降的原因是光照逐渐减弱 D.适时浇水、增施农家肥是提高作物产量的重要措施

【解析】选B。早晨日出后光照强度不断增大,使得露天栽培和大棚栽培的油桃的光合速率迅速上升。大棚栽培条件下的油桃在BC段Pn下降,主要原因是日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2,使大棚内密闭环境中CO2浓度迅速下降;而露天栽培的油桃在MN段Pn下降,是因环境温度过高导致部分气孔关闭,不能吸收CO2。15时以后,两种栽培条件下的光合速率持续下降,是光照强度逐渐减弱所致。适时浇水避免植物因缺水导致气孔关闭、增施农家肥从而增加土壤中CO2浓度是提高作物产量的可行性重要措施。 4.为提高温室栽培的番茄和黄瓜的产量,可采取的措施不包括 ( ) A.增施氮肥和磷肥,促进茎叶生长,以增大光合作用面积 B.适时通风,提高温室中CO2浓度,以提高光合作用效率 C.白天适当提高温度 D.采用蓝色薄膜或玻璃

【解析】选D。增施氮肥和磷肥,可以促进茎叶生长,增大光合作用面积,A项正确;适时通风,提高温室中CO2浓度,可以提高光合作用效率,B项正确;白天适当提高温度,光合作用增加较快,有利于提高产量,C项正确;叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光,采用蓝色薄膜或玻璃,只有蓝光可以进入,降低了光能的利用率,D项错误。

5.(2018·泰安模拟)已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。如图表示该植物在25 ℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30 ℃(原CO2浓度等不变),从理论上分析图中相应点的移动应该是( )

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A.A点上移,B点左移,m值增加 B.A点不移,B点左移,m值不变 C.A点下移,B点右移,m值下降 D.A点下移,B点不移,m值上升

【解析】选C。分析题图曲线,A点表示植物在一定温度下的呼吸速率,B点表示植物的光补偿点,即此时光合作用强度等于细胞呼吸强度,m表示在一定条件下的最大光合强度。由于细胞呼吸的最适温度为30 ℃,因此当温度由25 ℃提高到30 ℃时,呼吸速率增大,A点下移;而光合作用的最适温度为25 ℃,当温度提高到30 ℃时,超过了最适温度,因此植物的光合作用强度降低,m值下降,B点(光补偿点)应右移。 6.用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从某池塘水深0.5 m 处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶,分别测定两瓶中的氧气含量,结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是( )

透光玻璃瓶甲 4.9 mg 透光玻璃瓶乙 5.6 mg 不透光玻璃瓶丙 3.8 mg A.丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是线粒体内膜 B.在一昼夜内,丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mg C.在一昼夜后,乙瓶水样的pH比丙瓶的低

D.在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.1 mg

【解析】选B。丙瓶不透光,其中的生物进行细胞呼吸,因此浮游植物的细胞产生[H]的场所有细胞质基质、线粒体基质,A错误。本实验中氧气含量甲瓶-丙瓶=1.1 mg,可表示一昼夜丙瓶中生物细胞呼吸消耗的氧气量,乙瓶-甲瓶=0.7 mg,可表示一昼夜乙瓶中生物净产生的氧气量,因此乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量=1.1 mg+0.7 mg=1.8 mg,B正确,D错误。一昼夜后,乙瓶水样中的CO2含量下降,因此其pH上升,而丙瓶中只进行细胞呼吸,CO2含量上升,pH下降,乙瓶水样的pH比丙瓶的高,C错误。 7.将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如下图所示(注:光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析,下列叙述正确的是( )

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A.与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响 B.与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大 C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率 D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作

【解题指南】(1)图示信息:图中各条曲线均为光照强度对光合速率的影响,比较每种植物的两条曲线可知,同一光照强度下单作和间作对该植物光合速率的影响。

(2)关键知识:图中曲线与纵轴的交点表示呼吸强度,与横轴的交点表示光补偿点,光合速率不再增大时的光照强度即为光饱和点。

【解析】选D。本题考查光合速率的影响因素。A项中,图中各条曲线与纵轴的交点值代表呼吸强度,比较该值可知,间作时两种植物的呼吸强度都受到了影响,故A项错误;B项中,比较大豆的单作与间作曲线,大豆的光饱和点较单作时减小,故B项错误;C项中,分析大豆的两条曲线,两条曲线相交前,即大豆在低光强时的光合速率较单作时高,故C项错误;D项中,大豆开始积累有机物是指图中曲线与横坐标的交点之后,大豆的单作所需的最低光照强度较大,故D项正确。 【加固训练】

科学家研究20 ℃时小麦的光合作用强度与光照强度的关系,得到如图曲线。下列有关叙述不正确的是

( )

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配套K12学习(小初高) 课时分层作业 十二 能量之源——光与光合作用(二) (30分钟 100分) 一、选择题(共8小题,每小题6分,共48分) 1.关于小麦光合作用的叙述,错误的是 ( ) A.类囊体膜上产生的ATP可用于暗反应 B.夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高 C.进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原 D.净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长 【解题指南】(1)题干关键词:“光合作用”。 (2)关键知识:光合作用的过程、净光合速率的含义理解。 【解析】选B。本题主要考查光合作用过程中的相关知识。A项中,类囊体膜上产生的ATP用于暗反应,故A项正确。B项中,夏季晴天光照最强时,小麦叶片的气孔关闭出现午休现象,导致光合作用的原料减少,小麦光合速率反而下降,故B项错。C项中,进入叶

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