小班组家园共育活动方案 - 图文

幼儿园小班组家园共育实施方案

班级：小一 组织教师： 时间：9月份 家园联系方法形式： （1） 面谈：针对幼儿在家里出现的各种生活习惯，在接送幼儿时，教师与家长进行面谈。 （2） 预约时间谈话：针对个别有问题的家长或个别进行教育的幼儿进行预约时间谈话。 （3） 网上交流：和家长进行网上交流，对个案幼儿进行分析，并将幼儿在园的一日活动拍摄下来，使家长了解幼儿在园的动态。 （4） 表扬信：教师发现幼儿进步之处，进行表扬鼓励，并发放表扬信，从而帮助幼儿树立良好的自信心。 本月主题教育活动家长参与要点：本月中心主题“香喷喷 甜蜜蜜”。 1、请家长与老师一起继续督促孩子们养成良好的生活习惯，继续养成良好的时间观念，坚持每天不迟到，7：40准时来园，尽快帮助幼儿恢复有规律的作息习惯及卫生习惯。 2、结合“香喷喷 甜蜜蜜”主题，请家长和幼儿一起逛糖果超市，观察、收集不同种类、不同味道的糖果，感知糖果的多样性。布置“超级糖果屋”，供幼儿相互交流，丰富有关糖果的经验。 3、引导家长认识到温暖的拥抱会带给幼儿强烈的安全感，鼓励家庭成员经常彼此拥抱。 4、饭后、吃甜食后提醒幼儿用自己的口杯漱口，学习正确的漱口方法。。 5、在生活操作区，为幼儿提供各种形状的饼干、果酱，方便幼儿操作。 6、请家长配合老师继续锻炼幼儿的动手操作能力，在家里多进行亲子制作活动。 7、请家长指导幼儿养成文明的进餐习惯，学习基本的进餐礼仪。 “家长园地”宣讲内容： 1、向交往能力差的幼儿家长介绍先进的育子方法，转变家长的教育理念。 2、教师结合季节发放有关“预防夏季传染病”的宣讲材料。 3、结合“家园互动”教师和家长共同分享有关教育的方法，并利用家长会进行互动活动。 4、本学期我们将设“心中的那颗星”板块，请家长与孩子共同参与，调动家长的积极性。 5、请家长每日注意关注“温馨提示”板块，关注幼儿每日所学知识及家长配合的内容。 网站沟通交流要点： 利用网络平台向家长展示日常教学特色活动的内容。以“我上小班了”为主题，利用网上与家长沟通孩子进期的状况，并与家长分享好的教育方法。 个别教育联系内容: 1、个别早餐迟到的幼儿进行个别指导，并与家长进行联系。 2、本月教师着重培养幼儿的课堂常规习惯，对个别注意力不集中的幼儿进行个别教育，建议家长在家也培养幼儿的倾听习惯。 3、对交往能力差的幼儿进行个别教育并取得家长的配合。

本月家长共育活动总结：

对于小班的孩子来说这一主题是他们最喜欢的，基本上是以吃为主的，因为幼儿刚入幼儿园，用他们最感兴趣，最乐意的事情来吸引他们，无疑是最好的选择。针对这一主题的实施情况，总结如下：

次一主题是《甜甜的》，用“糖果”作为此一主题的活动主线，从认识，到品尝，到制作，到游戏，再上升到卫生保健方面，让孩子们从各方面感受到了“糖果”带给他们的乐趣:“糖果”在孩子们的心中都是很美好的，也是孩子们最喜欢、最吸引他们的东西。家长和幼儿一起逛糖果超市，观察、收集不同种类、味道的糖果，感知糖果的多样性，让幼儿在进行相应教学活动时将糖果带到幼儿园。

次二主题是《香香的》，以蔬菜、水果为主线，蔬菜、水果对于孩子们并不陌生，但是有的却叫不出名称，于是在家长们的参与下，带来了各种各样的蔬菜、水果，孩子们认识并了解了各种蔬菜。老师们也是发挥各自的本领，现场蒸大米饭、炒各种菜肴，制作蔬菜水果沙拉等等，让幼儿现场品尝、制作，兴趣很高，而且在操作过程中实时教育幼儿要全面膳食、合理营养，做一个不挑食的好孩子。然后还进行了一系列有意义的活动：《蔬菜拓印》啊，《毛毛虫挠痒痒》啊，种植蒜宝宝观察其生长啊。孩子们在不知不觉中就学到了知识。

次三主题是《亲亲的》，以情感为主线，让幼儿来了解平常生活中人与人交往的一些方式和方法，以及在待人接物方面的礼仪等，体会合作带来的快乐及其自己去体验这种快乐的经验，在一系列活动的参与中上升为一种温馨的感恩的情景，同时在家里也请大人提醒和督促幼儿。 总之，在这一主题活动中，以糖果、蔬菜、水果为情境脉络，设计了十五个教学活动，孩子们在看、做、吃、玩的过程中，了解了这方面的知识，拓宽了幼儿的视野，锻炼了幼儿的动手操作能力，体会到了与人交往的乐趣，希望孩子们在平时的日常生活中将所学的知识能运用到实际的生活中去，发现更多这一方面的问题，我们来一起探索。当然，在实施教育教学活动及情境游戏时，我们也遇到了这样那样的问题，但是在老师和家长的协调下，孩子们都很开心的完成了这一主题的活动，还需要我们根据实际情况进行总结和提升，争取让孩子们在游戏中学到更多有益的乐趣。

二小幼儿园幼儿园小班组家园共育实施方案

班级： 组织教师 时间：10月份 家园联系方法形式： （5） 面谈：针对幼儿在家里出现的各种生活习惯，在接送幼儿时，教师与家长进行面谈。 （6） 预约时间谈话：针对个别有问题的家长或个别进行教育的幼儿进行预约时间谈话。 （7） 网上交流：和家长进行网上交流，对个案幼儿进行分析，并将幼儿在园的一日活动拍摄下来，使家长了解幼儿在园的动态。 （8） 表扬信：教师发现幼儿进步之处，进行表扬鼓励，并发放表扬信，从而帮助幼儿树立良好的自信心。 本月主题教育活动家长参与要点：本月中心主题“骨碌骨碌转” 1、请家长与老师一起继续督促孩子们养成良好的生活习惯，继续养成良好的时间观念，坚持每天不迟到，7：40准时来园，尽快帮助幼儿恢复有规律的作息习惯及卫生习惯。 3、结合“骨碌骨碌转”主题，请家长带幼儿到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用，了解汽车给人们带来的便捷。搜集各种滚动玩具，在角色区设置“骨碌骨碌玩具店”。 3、在日常生活中注意引导幼儿观察红绿灯，了解红绿灯和汽车、行人之间的关系，知道要遵守交通规则。 4、生活中，随机教育幼儿不用力拉小朋友胳膊。提醒幼儿注意自我保护。 5、继续帮助幼儿收集废旧材料，如卫生纸轴、各色彩纸、废旧纸筒、易拉罐，充实区角，使区角活动顺利开展。 6、请家长配合老师继续锻炼幼儿的动手操作能力，在家里多进行亲子制作活动。 7、请家长配合小朋友进行生活常规培养，使孩子们养成良好的生活卫生习惯。 “家长园地”宣讲内容： 1、向交往能力差的幼儿家长介绍先进的育子方法，转变家长的教育理念。 2、教师结合季节发放有关“预防秋季传染病”的宣讲材料。 3、结合“家园互动”教师和家长共同分享有关教育的方法，并利用家长会进行互动活动。 4、本学期我们将设“我是大明星”板块，请家长与孩子共同参与，调动家长的积极性。 5、请家长每日注意关注“今日信息”板块，关注幼儿每日所学知识及家长配合的内容。 网站沟通交流要点： 利用网络平台向家长展示日常教学特色活动的内容。以“安全与自救”为主题，利用网上与家长沟通孩子进期的状况，并与家长分享好的教育方法。 个别教育联系内容: 1、个别早餐迟到的幼儿进行个别指导，并与家长进行联系。 2、本月教师着重培养幼儿的表达能力，对个别不敢说的幼儿进行个别教育，建议家长在家也培养幼儿的表达能力。 3、对交往能力差的幼儿进行个别教育并取得家长的配合。 本月家长共育活动总结： 面对小班幼儿，我们在设计活动时，充分地考虑到他们的年龄特点，多以游戏、操作等形式，让孩子在与材料的互动中获得体验。避免单一的提问传授，将知识的把握渗透到孩子们探索的过程中，生动、直观的感受才是小班幼儿学习的主要途径。 在这个主题教育活动中，我们让家长带领幼儿去观察、去操作、去发现、去主动构建自己的知识经验。轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着，给幼儿惊奇，引导幼儿遐想，令幼儿着迷，幼儿既获得了极大的情感满足，也积累了丰富的感性经验。活动前家长和孩子们收集了很多有关轮子的图片和实物，如：各种各样的汽车图片、玩具汽车、火车等等。孩子能通过图片及实物认识很多有关轮子的车。 本主题活动的实施，收到比较好的的教学效果。在整个活动中，从关注幼儿的兴趣入手，寻找教育活动与幼儿生活的结合点。首先，主题活动应从孩子感兴趣的东西入手。我们发现孩子们对骨碌车子最感兴趣。请家长和孩子们一起收集汽车的玩具和图片，发挥亲子之间的互动性。活动中，孩子们有的观察车子的形状、有的用手转动车轮、有的在比谁的车子开得快、看着孩子们高兴的样子，我认为自己成功了。 其次，对小班幼儿来说，活动形式凸显游戏性。在《开汽车》活动中，让小司机给汽车轮胎蘸上颜色，在纸做的马路上开一开，给马路压上漂亮的花纹。真正做到“早玩中学、在乐中思考”。 最后，主题活动应与区域活动紧密相连。让孩子把集体教学中学到的知识在区域活动中得到消化。 通过这个主题活动，我们每一位老师深刻地体会到：做好每个活动，都要考虑到每个环节、甚至每个细节，教师、家长、社区更要积极地参与到幼儿的活动中去。师幼、家幼、幼幼之间形成了良好的、积极的互动，这样才能让我们的幼儿成为一位主动积极的学习者。