人教版五年级下美术教案新部编本

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小学课堂教学教案

年级 五 姓名 学科 美术 教学内容 舞台布景 知识目标 能力目标 情感目标 欣赏各种舞台上的布景，感受舞台布景对于剧情的重要性。 分工合作，制作一个舞台布景，充分发扬团队精神，体验合作的快乐。 充分发扬团队精神。 教学目标教学重点 如何制作舞台布景。 教学难点 感受舞台布景对于剧情的重要性。 教学媒体 布景所需物品。 教学过程与方法： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、引导阶段 欣赏舞台上的布景，说说这些布景给人怎样的视觉效果，在剧情中起到怎样的作用。 2、 小组讨论准备演出什么内容，议一议我们的舞台背景可以借鉴刚才欣赏到的哪些形式。 3、发展阶段 （1）小组为单位，画出舞台布景的草图。 （2）根据收集到的材料，商讨哪些可以用于制作舞台布景。 （3）小组制作。 三、学生制作，教师辅导： 四、完成布景之后请同学们演一演，乐一乐。 五、收拾整理： 教学后记

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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小学课堂教学教案

年级 五 姓名 学科 美术 教学内容 珍爱国宝——古代的青铜艺术 知识目标 能力目标 情感目标 引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。 指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。 教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。 教学目标教学重点 了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。 教学难点 欣赏青铜器艺术的方法。 教学媒体 图片。 教学过程与方法： 一、引导阶段： 1、播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝——古代的青铜艺术。 2、让学生来说自己所了解的青铜器及其发展过程。（课前布置学生收集相关内容） 3、师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经开始出现。商带和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。 二、发展阶段： 1、欣赏教材中的青铜器图例：先让学生看书中的图例以及下面的文字说明。 2、探讨怎样来欣赏，请学生来说说。 3、归纳欣赏的基本方法：（1）从造型上来欣赏，根据不同用途，青铜器有各种不同的造型。（2）从纹样上来欣赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。（3）从文字上来欣赏。 三、根据上面几点欣赏的基本方法引导学生欣赏青铜器艺术： （图片）： 夏：乳钉纹爵，商朝的青铜器：1、兽面纹方鼎。2、四羊方尊3、铜纵目面具 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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西汉时期：长信宫灯，战国时期：1、虎噬鹿青铜器座2、宴乐攻战壶 四、师出示现代的青铜器，引导学生欣赏，看看与古代的青铜器又有什么不同。 五、知识窗：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和合金。红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，因为呈青灰色，所以叫青铜。 六、让学生讨论要怎样来热爱祖国的传统文化艺术。 教学后记 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰