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【高考】2020年高考数学一轮复习对点提分专题10.8 离散型随机变量的均值与方差 (文理科通用)(学生版)

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  • 2026/4/27 19:28:51

8.一个均匀小正方体的六个面中,三个面上标有数字0、两个面上标有数字1、一个面上标有数字2.将这个小正方体抛掷2次,则向上的数之积X的数学期望是________.

三、解答题

9.(2019·天津和平区模拟)某班共50名同在一次数学考试中全班同学成绩全部在90分到140分之间.将成绩按如下方式分成五组:第一组:[90,100),第二组:[100,110),……,第五组:[130,140].按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示.将成绩大于或等于100分且小于120分记为“良好”,120分以上记为“优秀”,不超过100分记为“及格”.

(1)求该班学生在这次数学考试中成绩“良好”的人数;

(2)若从第一、五组中共随机取出两个成绩,记X为取得第一组成绩的个数,求X的分布列与数学期望.

10.(2016·全国Ⅰ卷)某公司计划购买2台机器,该种机器使用三年后即被淘汰.机器有一易损零件,在购进机器时,可以额外购买这种零件作为备件,每个200元.在机器使用期间,如果备件不足再购买,则每个500元.现需决策在购买机器时应同时购买几个易损零件,为此搜集并整理了100台这种机器在三年使用期内更

9

换的易损零件数,得下面柱状图:

以这100台机器更换的易损零件数的频率代替1台机器更换的易损零件数发生的概率,记X表示2台机器三年内共需更换的易损零件数,n表示购买2台机器的同时购买的易损零件数. (1)求X的分布列;

(2)若要求P(X≤n)≥0.5,确定n的最小值;

(3)以购买易损零件所需费用的期望值为决策依据,在n=19与n=20之中选其一,应选用哪个?

【能力提升题组】(建议用时:20分钟)

11.从装有除颜色外完全相同的3个白球和m个黑球的布袋中随机摸取一球,有放回地摸取5次,设摸得白球个数为X,已知E(X)=3,则D(X)=( ) 8A. 5

12.(2019·潍坊期末)某篮球队对队员进行考核,规则是:①每人进3个轮次的投篮;②每个轮次每人投篮22

次,若至少投中1次,则本轮通过,否则不通过.已知队员甲投篮1次投中的概率为,如果甲各次投篮投中3

6B. 5

4C. 5

2D. 5

10

与否互不影响,那么甲3个轮次通过的次数X的期望是( ) A.3

13.某商场在儿童节举行回馈顾客活动,凡在商场消费满100元者即可参加射击赢玩具活动,具体规则如下:每人最多可射击3次,一旦击中,则可获奖且不再继续射击,否则一直射击到3次为止.设甲每次击中7

的概率为p(p≠0),射击次数为Y,若Y的数学期望E(Y)>,则p的取值范围是________.

4

14.(2019·青岛二中月考)某中学为研究学生的身体素质与课外体育锻炼时间的关系,对该校200名学生的课外体育锻炼平均每天运动的时间(单位:分钟)进行调查,将收集的数据分成[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50),[50,60]六组,并作出频率分布直方图(如图),将日均课外体育锻炼时间不低于40分钟的学生评价为“课外体育达标”.

8

B. 3

C.2

5D. 3

(1)请根据直方图中的数据填写下面的2×2列联表,并通过计算判断是否能在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为“课外体育达标”与性别有关?

男 女 总计 课外体育不达标 60 课外体育达标 总计 110 (2)现按照“课外体育达标”与“课外体育不达标”进行分层抽样,抽取8人,再从这8名学生中随机抽取3人参加体育知识问卷调查,记“课外体育不达标”的人数为ξ,求ξ的分布列和数学期望.

11

n(ad-bc)2

附:K=.

(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

2

P(K2≥k0) k0

【新高考创新预测】

0.15 2.072 0.05 3.841 0.025 5.024 0.010 6.635 0.005 7.879 0.001 10.828 15.(试题创新)已知随机变量ξi的分布列如下:

ξi P 0 (1-pi)2 1 2pi(1-pi) 2 p2i 1其中i=1,2,若0

2A.E(2ξ1)D(2ξ2) C.E(2ξ1)>E(2ξ2),D(2ξ1)E(2ξ2),D(2ξ1)>D(2ξ2)

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8.一个均匀小正方体的六个面中,三个面上标有数字0、两个面上标有数字1、一个面上标有数字2.将这个小正方体抛掷2次,则向上的数之积X的数学期望是________. 三、解答题 9.(2019·天津和平区模拟)某班共50名同在一次数学考试中全班同学成绩全部在90分到140分之间.将成绩按如下方式分成五组:第一组:[90,100),第二组:[100,110),……,第五组:[130,140].按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示.将成绩大于或等于100分且小于120分记为“良好”,120分以上记为“优秀”,不超过100分记为“及格”. (1)求该班学生在这次数学考试中成绩“良好”的人数; (2)若从第一、五组中共随机取出两个成绩,记X为取得第一组成绩的个数,求X的分布

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