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北师大版数学三年级上册第一单元导学案

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三年级下册导学案设计

学科:数学 年级:三年级 授课教师: 审批人: 课 题 学习 目标 学习 重点 学习 难点 小树有多少棵(1) 课 时 1 课 型 导学+展示 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并能正确地进行计算。 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并能正确地进行计算。 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并能正确地进行计算。 1. 乘法的意义是什么? 预习 导学 2.计算 3×2 30×2 你发现了什么 ? 活动一、看书第2页 1、仔细观察并说出图意。 2、根据这幅图提出问题。 3、试着解决所提问题。 引出:20×3= 4、思考算法。 20+20+20=60 20×3=60····· 【知识链接】 熟记表内乘法 【温馨提示】 , 【学法指导】 独立完成 组内检查 全体交流 合作 探究 2×3=6 精彩 展示 活动二、 讨论算法。 20+20+20=60 2×3=6, 20×3=60·· 1 / 7

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1、3×2 5 × 4 6×7 30×2 50×4 6×70 30×2 500×4 6×700 你发现了什么 ? 2、香蕉每堆200根,小象每天吃60根,大象每天要吃90根。 ⑴、3头小象吃一堆香蕉,够1天吃吗? ⑵、1头大象一个星期要吃多少根香蕉? ⑶、你还能提吃哪些数学问题? 测评 反馈 盘点 收获 教后 反思 三年级下册导学案设计 学科:数学 年级:三年级 授课教师: 审批人: 课 题 需要多少钱 学习 目标 学习 重点 课 时 2 课 型 导学+展示 探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,并能正确地计算。 探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,并能正确地计算。 2 / 7

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经历与他人交流各自算法的过程。 学习 难点 预习 导学 1、30×2 50×4 6×70 300×2 500×4 6×700 【知识链接】 想一想,你是怎样算的? 2、你会算12×3吗?活动一 【温馨提示】 小组交流 【学法指导】 独立完成 组内检查 全体交流 合作 探究 1、看课本情境图,并根据图提出问题。 2、并试着解决问题。 买3个游泳圈需要多少钱? 3、解决问题:买3个球需要多少钱? 4、说一说怎样口算两位数乘一位数。 精彩 展示 活动二 1、全班交流算法。 组织学生交流计算方法,学生们可选择自己喜欢的算法。 2、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。 3 / 7

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1、13×3 70×5 24×2 15×3 31×3 34×2 24×4 13×5 2、 ⑴、一共有多少块饼干? ⑵、每个小朋友15块,分给6个小朋友,够分吗 测评 反馈 3、用 “﹦”“ ﹤”“ ﹥”比大小 23×4○12×4 53×4○4×53 21×4○12×4 72×10○72﹢10 盘点 收获 教后 反思 三年级下册导学案设计 学科:数学 年级:三年级 授课教师: 审批人: 课 题 练习课 学习 目标 学习 重点 课 时 1 课 型 练习+展示 进一步掌握两位数乘一位数的计算方法,并能正确地计算。 并能正确地计算两位数乘一位数(进位)口算。 4 / 7

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精品资源 欢迎下载 三年级下册导学案设计 学科:数学 年级:三年级 授课教师: 审批人: 课 题 学习 目标 学习 重点 学习 难点 小树有多少棵(1) 课 时 1 课 型 导学+展示 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并能正确地进行计算。 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并能正确地进行计算。 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并能正确地进行计算。 1. 乘法的意义是什么? 预习 导学 2.计算 3×2 30×2 你发现了什么 ? 活动一、看书第2页 1、仔细观察并说出图意。 2、根据这幅图提出问题。 3、试着解决所提问题。 引出:20×3= 4、思考算法。 20+20+20=60 20×3=60····· 【知

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