人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习C卷

走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。

③我们精神显得特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四处寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。

④我们都着慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西，我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。

⑤我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼呀！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。

⑥当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”

⑦“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。

⑧“不，你们吃吧，你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”

⑨“老班长！老班长！我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢闭上了。 ⑩我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。 （1）概括选段的主要内容。 （2）概括选段的主要内容。

（3）老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？ （4）老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？

（5）找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？并说明这是为什么？ （6）找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？并说明这是为什么？

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（7）从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？ （8）从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？

（9）你还读过反映红军长征中可歌可泣的文章吗？试举出一篇。 （10）你还读过反映红军长征中可歌可泣的文章吗？试举出一篇。

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参考答案

一、 基础运用 (共22题；共99分)

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