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的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响;
(3)探究活动中还要求要把 小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。
(4)两个探究方案相比较,
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你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?
21、如图19所示,左图中弹 簧秤所测量的物块重力
为 牛,右图中体温计所示温度为 ℃。
22、某同学在探究“物体所受
图19
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重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:
物体质量m 重力实测物体 (kg) 比值G/G (N) m (N/kg) 物体1 物体2 物体3 0.1 0.2 0.3 0.98 1.96 2.94 9.8 9.8 9.8 (1)在实验过程中,需要的两 个测量工具是: (2)分析表中数据,能得出的 结论是: 23、在探究滑动摩擦力与哪 些因素有关的实验中,小明的实验过程如图20所示.
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图20
(1)实验操作的关键是什么? (2)由甲、乙两图得到的结论 是______________________。 (3)图乙和图丙探究的问题是 _________________。 (4)在此实验的基础上,小明 又猜想:滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关.请
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