2015年1月中央电大学前教育专科《学前儿童艺术教育(美术)》期末考试试题及答案

试卷号：2506

2015年1月中央电大学前教育专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末考试试题及答案

说明：资料整理于2017年8月14日；2017年春期考试时间为2017年6月24日；该课程考试方式为闭卷、考试时间90分钟、形考手段纸质（30%）、终考手段为纸质（70%）。 一、选择题

1.儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和(A)。 A.手的控制能力 B.作画灵感 C.绘画能力

2. 20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和(B)为主的教学模式。 A.绘画欣赏 B.手工制作 C.雕塑雕刻

3.1923年幼儿教育家(B)先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。 A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴

4.(C)儿童绘画教学活动的目标中需要引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。 A. 2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁

5.儿童的审美情感具有(C)，他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。 A.外显性 B.直觉性 C.弥漫性

6.以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、(A)、再现和表现阶段三个阶段。 A.装饰阶段 B.兴趣阶段 C.游戏阶段

7.(B)儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上，开始接触工具。 A. 2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁

8.研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、(A)。 A.“概念画”期 B.成熟期 C.形象期

9.(B)是给生活中的某些日用品、工艺品的表面装饰上图案纹样，使它更加美丽、引入喜爱。 A.写生画 B.装饰画 C.临摹画

10.教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的(B)特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。 A.兴趣 B.年龄 C.能力 二、填空题

11.绘画的题材是指创作者在生活中形成的，根据一定的创作意图进行选择、改造或想象而进入作品的一定____。 生活现象

12.探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此，加达默尔提出了“____”的方法。 解释学循环

13. ____通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提

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