人教版八年级上册生物 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 同步测试题

人教版八年级上册生物 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 同步测试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子，下列关于向日葵和南瓜的叙述错误的是（ ）

A．我们喜食的葵花子和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来 B．向日葵和南瓜都属于被子植物中的双子叶植物

C．向日葵和南瓜开花后要经过传粉、受精才能形成葵花子和南瓜子 D．从花的着生方式来看，向日葵和南瓜的花分别属于花序和单生花

2 . 关于生物的生殖和发育的说法中，不正确的是（ ） A．植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖 B．细菌主要进行分裂生殖

C．酵母菌可进行出芽生殖，也可以进行孢子生殖 D．试管婴儿和克隆技术都属于有性生殖

3 . 营腐生菌生活的细菌和真菌，在自然界中的重要作用是 A．固定二氧化碳 C．净化空气

B．分解生物的遗体、粪便 D．制造有机物

4 . 碳在无机环境和生物群落中不断循环的形式是（ ） A．碳分子 C．有机物如淀粉

5 . 引发人体感染足癣的罪魁祸首是（ ）

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B．二氧化碳 D．无机盐如碳酸盐

A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．缺乏营养

6 . 细菌和真菌在自然界中的作用是（ ） A．它们作为分解者参与生物圈的物质循环 B．它们可以和动植物共生 C．它们会使动植物和人患病 D．以上作用均有

7 . 下列有关细菌和真菌作用的叙述,不正确的是 A．某些细菌和真菌能分解动植物遗体中的有机物 B．细菌和真菌都参与了生态系统的物质循环 C．某些细菌和真菌可作为生物杀虫剂进行害虫防治 D．所有的细菌和真菌都能使人和其他动植物患病

8 . 下列具有固氮作用的是： A．硫细菌

B．根瘤菌

C．硝化细菌

D．蓝藻

9 . 下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述,不正确的是（ ） A．多数种类能够分解动植物的遗体 B．都会危害动植物和人的健康 C．对自然界的物质循环起重要作用 D．有些种类能与动植物共生

10

.

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列

对

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菌

和

真

菌

的

叙

述

，

正

是 （ ） A．病毒是由细胞构成的 B．真菌都可以供给人们食用

C．细菌具有成形的细胞核

D．大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者

二、判断题

11 . 抗生素是由病毒中所提取的可以杀死某些致病细菌的物质。（_______）

12 . 腐生的细菌和真菌能将动、植物的遗体分解成无机物，归还给大自然，促进物质循环。（____）

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确

的

13 . 乙肝病毒可能导致细胞癌变使人患肝癌，它属于病毒致癌因子。（______） 14 . 枯草杆菌以水果为营养，将其中的有机物分解，导致水果腐烂。（ ）

15 . 判断题（答题卡上“T”表示正确，“F”表示错误，将判断结果准确地填涂在答题卡上） （1）“转基因超级鼠”是利用了杂交育种技术； （2）试管婴儿是在试管中完成受精和个体发育的； （3）酿酒、制面包、制酸奶都用到了发酵原理；

（4）腌肉长时间不易糜烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长； （5）病毒只能寄生在活细胞里，利用细胞内的物质，制造出新的病毒．

三、综合题

16 . 如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：

（1）写出图A中各部分结构的名称①是_____，其中能够从营养物质中吸收有机物的是_____（填①或②或③）。 （2）图B中①的名称是_____，它是用于在液体环境中运动的。图B中③是_____。 （3）上图中属于原核生物的是图______（填序号），它靠_____进行生殖。 （4）能进行出芽生殖的生物是______（填名称）。

（5）与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，所以他们是生态系统中的_____。

四、实验探究题

17 . 为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择菠菜作为研究对象，进行实验。他们在四个温室中分别种了相同数量的菠菜种子，温室内的各种环境因素的控制情况如下表所示：

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请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：

（1）栽培一段时间后，温室D中的菠菜幼苗长势最好，那么，长势最差的是______温室。

（2）实验共设置了______组对照实验，当温室A与温室D为一组对照实验时，变量是___________。不能选用B温室与C温室进行对照实验的原因是_________________。

（3）若要使D温室中的菠菜幼苗长势更好，还应在温室中延长_______________（填某一环境因素）的时间。

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