古诗词曲赏析

修辞手法：拟人、

表达效果： 答案:

(1)早春（或“初春”） 暮春（或“晚春”“季春”）

(2)夸张 诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动地表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）。

【解析】“春已归”表达对春天短暂的慨叹，这是本诗的主题。前两句写景，极写春天烂漫景色，有动有静，为扬；后两句抒情，抒伤感之情，为抑，美景哀情，感叹春天稍纵即逝，用的是夸张手法。

2.阅读古诗，回答问题。

春 雪

韩 愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

⑴ 诗中的“惊”字表现了作者怎样的心情？

(2) 简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。

(1). 表现了作者突见春草萌芽时惊喜的心情。（语意相近即可）

(2).三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。

【解析】(1)“芳”和“华”都是“花”的意思。“惊”即“惊喜、惊奇”之意。新年即农历正月初一，新年都还没有芬芳的鲜花，这就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个“都”字，透露出这种急切的心情。虽然春色姗姍来迟，但毕竟就要来了。“惊”字写出了作者初见草芽的新奇、惊讶和欣喜，

(2)三、四句表面上说是有雪而无花，实际却是人还能等待迟来的春色，从二月的草芽中看到春天的身影，但白雪却等不及了，竟然纷纷扬扬穿树飞花，自己装点出了一派春色，这两句富有浓烈的浪漫主义色彩。“却嫌”“故穿”把春雪拟人化，显得美好而有灵性；“作飞花”三字，又化静为动，把初春下雪的冷落翻出仲春热闹的景象。赏析要抓住“拟人”的修辞效果，谈出给读者的感受。

【课后作业】

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1. 阅读古诗，回答问题。

渡汉江

宋之问

岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。

⑴首句中“断”字有什么表达效果？

(2)“近乡情更怯，不敢问来人”似乎有悖人之常情，你如何理解？

答案：

(1)写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出了诗人的思家之切。

(2)诗人因为自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑复杂的心情。

2.阅读古诗，回答问题。

雨后池上

刘 攽。

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

【注】①刘攽(bān，，庆历六年进士，曾助司马光修《资治通鉴》。 ⑴诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？

⑵三、四句描写了作者在雨后池上所见的哪些具体景物？诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画？

答案：

(1)形象地写出了雨后池水平静、明净（清澈）。 ⑵垂 杨、荷叶，春季。

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