手脑速算一级a教案

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二、快速听算

（1）右手准备：1+4 4+1 5-1 5-4 3+1

2+2+1 6-1-1

（2）小手藏到背后，认真听老师出题：

77-55 99-44 88-33+22 94+1=？25-4=? 35-1=?

（3）真棒！现在小朋友们把小手锁起来，不用手来算对几道题：1+4 4+1 5-1 2+2 7+2……

三、复习上节知识：

师：宝贝们刚才表现的非常棒，老师非常高兴，我们还学会了新的儿歌：1加 4 ，5 博士， 5减4 等于1 ，5减1等于4 。 四、故事引入新的课题

（1）师：有一天，小兔、小猪一起去公园玩，他们走在去公园的路上，发现一条大河挡住了他们的去路，河上还有一座桥，不过他们必须算对桥上的题才能才能过去，题目是：45-21=？咦，这怎么算呀！小手表示45，减21先减20.大狮子上减（4减2等于2）40-20，右手5-1=4结果等于24，小兔和小猪算对题过了桥到公园里高兴的游玩了，再来算几道题练练吧！

75-21 95-84 55-44 55-11 59-48 25-11 35-21

（2）儿歌游戏：真棒，再来记一遍我们算题的小秘诀小儿歌吧：1加4 5博士 5减4等于1 5减1等于4。 （3）边拼边说：（１和４的关系）1+4=5 4+1=5 5-1＝4 5-4=1（幼儿变拼边说，以加深记忆） （4） 手脑并用：（脑算出答案，并用收表示出来）1+4=？ 4+1=？ 5-1=？ 5-4=？ 10+40=？40+10=？50-10 50-40 55-44 55-11

（5）右脑图形训练：师：宝贝们把小手轻轻印在脑子里，45-31 =？双手表示45，左手减30，右手减1，，等于14. 小脑袋里算出答案是14，真棒，再来算几道75-24 64+31…… （6）配乐训练：教师放随堂光盘，让幼儿算题巩固 五、看算：

老师把题卡拿出让幼儿看，迅速报出答案，看谁报的又快又准，表扬快的幼儿，鼓励其他幼儿，老师把幼儿编号然后拿出看算题卡喊号抢报答案（1—5组成的看算） 55-11 55-44 45-11 55-21 六、提速

设计游戏情节教学：小猪和小兔在公园里玩的非常高兴他们为了感谢你们教大家一个新游戏。

姐姐，干什么呢？采花呢。采花干什么呀？卖钱呀。钱呢？买肉了，肉呢？小猫叼走了，小猫呢？上树了，树呢？被水冲走了，水呢？老牛喝了，老牛呢？翘着尾巴上山了。单独问猫呢？激发孩子的兴趣。答对了做一题，错了就要多做一题。（教师也可个别知道，使每个孩子都有联系的机会） 七、小结 ：

今天我们学习了更厉害的大本领，能算更难得题了，小朋友表现都很好，要继续加油啊 八、布置作业：填写孩子在校表现 第二十五课时：机动复习

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第二十六课时：机动复习

第二十七节课：2和3，5指山

活动目标：1.复习5的组成及分解，复习1和4的关系

2.用拼完器讲故事，让小朋友明白2加3，5指山 并能运用儿歌进行运算 3．学习两位数加减一位数 如22+3 45-2 重点难点：熟练口算

活动准备：算理拼玩 、看算题卡

课前检查作业，表扬并奖励表现好的小朋友

过程：活动准备：算理拼玩器、题卡、小白兔、10个萝卜 活动过程： 一、导入

小朋友们好（老师好）今天天气有点冷，是不是呀？（是） 现在小朋友伸出自己的小手和老师一起来做个手指操活动一下。

小猴子，吃蜜桃。一口一个它不嚼，呦，蜜桃吃完了，桃核不见了，哎呀呀，真糟糕，桃核吃到肚里面，明年头上长苗苗。小手暖和了吗？（暖和了）

二、快速听算

（1）宝贝们的小手灵活了，计算器是不是也更厉害了呢？（单|双手准备） 1+4 4+1 5-1 5-4 24+21 35-21 41+54 （2）真棒，那现在把小手藏起来背后去，计算器会算的更快的

32+65 79-66 87-32 94-51 83-32 67+32-48+26= 24+25-37+65= （3） 小朋友们把小手放到胸前锁起来，现在着小手来算题

41+11 96-51 285+21 54-42…….

三、复习上节课知识：

师：宝贝们算得可真棒，那么我们一起来想一下咱们的小儿歌吧，

1加4 5博士 5减4等于1 5减1等于4。 请自己吃个大菠菜鼓励一下自己吧！

四、故事引入新的课题，讲解新课题

（1）今天啊，是个特殊的日子。因为今天是小白兔的生日，他请了很多好朋友来给他过生日，小熊啊，小松鼠啊，小猴子啊都给它带来了漂亮的生日礼物。数字宝宝1，2，3，4也来了，可是由于他们来的太匆忙了，忘记带礼物了，这时候他们觉得特别不好意思。这时小1和小4说我们给你唱首歌吧 。 1 加 4，... 4加1，...5-4= ， 5-1= 。其他小动物听了都给他们鼓掌说好听。小2和小3想了一下说：我们也给你唱歌吧。可是他们不知道2+3=？3+2=？5-3=?也不知道5-2=？我们帮帮他，好不好？拿出我们的拼玩器，2+3，把2和3合到一起是几啊？5.3+2，也是等于5。2加3和3加2结果是一样的。5-3=?把3拿走等于2。5-2=？把2拿走等于3。这下它们可知道了（边说边用拼玩器演示）2+3=5 3+2=5 5-3=2 5-2=3.它们想了一下就想出了一首非常好听的歌。听听他们是怎么唱的。2加3，5指山，3加2，5指山，5-3=2，5-2=3。好不好听？（好听）其它小动物都想和它们学，我们也一起来唱唱吧。

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伸出你的小手

（2）说唱儿歌：2加3，5指山，3加2，5指山，5-3=2，5-2=3。好，这次我们拍着小手快点说一遍。2加3，5指山，3加2，5指山，5-3=2，5-2=3。现在小手放到膝盖上，我们一起来玩一个哑剧，老师不说话，看哪个小朋友知道老师想说什么。用拼玩器演示2+3= 3+2= 5-3= 5-2=. 真棒，..小朋友最了解老师了，老师和你握握手，做个好朋友。

（3）边拼边说：现在小朋友们拿出自己的拼玩器，自己动手拼一拼，记住是一边拼一边说呀！

（4）手脑并用：那这是多少？20，20+30= 30+20= 50-30= 50-20= 伸出我们的双手请出双胞胎22，22+33= 33+22= 55-33= 55-22= 非常好，现在我们在来一遍看谁变的最快。..小朋友变的最好了，老师奖给他一个小贴画。

（5）右脑图形训练：正在这些伙伴们边跳边唱玩的特别开心的时侯大狮子突然来了，你们猜它是来给小白兔过生日的吗？（不是）对了，他今天是来难为小兔子的，大狮子拿出一堆萝卜，让小兔子把萝卜后面的题目都算上答案，有一道不对的，它就会把它和它的好朋友都吃了，而且必须把小手锁起来，用小脑袋来算。说完就大摇大摆的走了。伙伴们这下可都吓坏了，因为这些题目实在是太难了。那小朋友看一下，你们会不会。12+3 加3就是在个位上加2，2加3 5指山，十位不变结果等于15， 95-3= 42+3= 95-2= （6）配乐训练，教师放随堂光盘，使幼儿加深记忆

五、看算：一片一片的小云彩 上边有看算的题目：2+3 3+2 5-2 5-3 92+3 20+30 30+20 50-20 50-30 22+3 83+2 43+2 95-2 95-3 六、提速

设计游戏情节教学：小朋友们，今天我们来玩个吹泡泡的游戏，老师选几个最棒的小朋友上来玩（可以出题选，做对一道题叫一个最棒的小朋友上台，，，）小朋友围成一个圈，一起说：“吹泡泡，吹泡泡，吹了一个大泡泡，泡泡变小了，泡泡变大了，嘣，泡泡吹破了，然后小朋友一起来算题（游戏反复进行）

分组比赛：幼儿分成老虎队和猴子队，两队比赛看谁最棒。 七、小结

今天我们学了更大的本领，我们一起来想一想吧。2+3，5指山。5-2=3 5-3=2

八、布置作业：回家后小朋友把老师交给你们的本领教给爸爸妈妈，看他们谁最厉害，小朋友再见！（老师再见！） 第二十八节课：2加3，5指山（两位加减两位）

活动目标：1.继续学习2加3，5指山

2.学习两位数加两位数，如12+23

重点难点： 复习2加3，5指山，学习相关运算，两位加两位 活动准备：算理拼玩、看算题卡，小马教具 课前检查作业，表扬并奖励表现好的小朋友 活动过程： 一、导入

师：小朋友们好，小朋友们今天表现的太棒了，老师今天也很高兴，表扬所有的小朋友，今天老师只和小朋友玩游戏，小朋友高不高兴啊？现在我们先来做一个儿歌吧，活动一下我们的小手，小鸟小鸟正在大树上，田鼠田鼠，住在大树下，喇叭花喇叭花爬呀爬……

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二、快速听算

(1)现在我们的小手都很灵活了，可今天小鸟对田鼠说什么悄悄话呀？原来小鸟要和田鼠来比赛算题呢！小鸟说我会算翻手的题呢，小朋友会吗？（会）

单|双手准备： 1+4 4+1 2+3 3+2 5-1 5-4 10+40 40+10 20+30 30+20 50-40 50-20 50-1

（2）田鼠不服气了，它说它还能把收藏起来不看小手算题呢！

手背后：21+24-30 95-41+25 54-31 34+25……

（3）可小鸟和田鼠都不回不用小手算题，我们小朋友可很厉害，能把小手放到脑子里算题呢！

5-3 5-2 24+21 45-21 45-24 三、复习上节知识：

师：宝贝们刚才表现特别棒，我们上节还学会了好听的儿歌，2加3，五指山，5减3等于2，

5减2等于3（师生说唱儿歌） 四、故事引入新的课题

（1）有一匹小马它要过河去，河水很深他得走小石头桥，可桥上有题，算对了才能过去，小朋友们帮帮它吧，想一下72+23=？双手表示72，在左手上20，右手上加3，2加3，5指山，等于95. 95-82=？双手表示95，在左手上减80，右手减2，5-2=3.等于13.小马很快算对了桥上的题，也过了河，它可高兴了，小朋友们都学会了嘛？小马是用什么小秘诀算这么难的题呀？对是我们的小儿歌

（2）说唱儿歌：2加3，5指山，3加2，5指山，5-3=2，5-2=3 （3）现在宝贝们拿出拼玩器，我们在一起来拼一拼吧玩一玩吧， 边拼边说： 2+3 3+2 5-2 5-3

（4）手脑并用：小朋友们真棒鼓励一下自己吧，我们可不能骄傲，再来练一练吧：双手准备 39-26 48-23 45-21 45-24

直接脑算回答： 2+3 3+2 5-2 5-3 20+30 30+20 50-30 50-20

（5）右脑图形训练：以发小奖贴的形式，边奖励边进行手在脑中形状的变化！

2+3 3+2 5-2 5-3 20+30 30+20 50-20 50-30

（6）配乐练习：教师放随堂光盘，轻松愉快进行巩固儿歌及运算 五、看算：

教师出示题卡，进行快速看算，强调先看个位再看十位

1+4 4+1 2+3 3+2 5-2 5-3 5-1 5-4 22+3 83+2 43+2 95-2 95-3 23+22 23+12 45-23 55-22 六、提速：

设计游戏情节教学：刚才小马过了桥，可它走了一会，又有一条大河挡在了前面，这次小马也不怕，因为它学会了大本领，肯定会很轻松的过河的，小朋友们，我们和小马一起过河吧小马过河的游戏

贴上题卡，小马走一步就反过题卡，小朋友抢答出答案，小朋友回答对了，小马就前进一步。 七、小结

复习巩固5的组成，我们还学会了学会了2个好听的儿歌1加4，5博士，5减1等于4，5减4等于1，2加3，五指山，5减2等于3，5减3，等于2，在教学中寻找乐趣。 八、布置作业 填写孩子在校表现

第二十九节课：复习直加、减及5的运算