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澳大利亚教案 最新人教版

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  • 2025/7/13 7:11:07

澳大利亚

主备教师:梁海燕

学习目标:

1. 了解澳大利亚古老而特有的生物,知道这些特有生物保存至今的原因。 2. 了解澳大利亚养羊业在世界上的地位和三大牧羊带的分布,分析澳大利亚牧

羊带的分布与自然环境的关系。

学习过程:

一、 导入新课(5分钟)

播放视频《澳大利亚宣传片》,创设学习情境,激发学生学习兴趣。 明确学习目标

二、学习新课

自学指导(一)世界活化石博物馆(10分钟)

(1) 1、澳大利亚有哪些特有的动物,这些动物的共同特征是什么? 2、为什么在澳大利亚有这么多的古老而特有的动物呢? 方法指导:

观看视频《澳大利亚动物》,根据视频介绍和教材提供的内容,完成以上两道题目。

播放视频1分钟,自学3分钟,反馈指导4分钟。 指导明确:

1. 澳大利亚特有的动物有:袋鼠、鸸鹋、考拉、琴鸟,他们的共同特征是:古

老。

2. 澳大利亚大陆6500万年前就和其他大陆分离,长期处于孤立状态,生物具

有原始性;生物缺乏竞争进化缓慢,因此形成很多古老的物种。 自学指导(二) 骑在羊背上的国家(12分钟) 1. 什么澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家” ? 2. 找出澳大利亚的的三个牧羊带,它们是怎样分布的? 3. 各个牧羊带有什么特点?

4. 澳大利亚的养羊业有什么特点,没有发生什么变化?

方法指导:

观看视频《澳大利亚畜牧业》,根据视频介绍和教材68-69页提供的内容,完成以上题目。

播放视频1分钟,自学4分钟,反馈指导7分钟。 反馈指导:

1. 放养绵羊数量最多,出口羊毛最多。

2. 由东南和西南沿海向内陆依次为羊、牛与经济作物混合经营带,绵羊与小麦

混合经营带和粗放牧羊带。 3. 教材第68页图8.38批注

4. 澳大利亚养羊业专业化、机械化程度高,耗用劳力少。所产羊肉和羊毛主要

用于出口,商品率很高。

5. 二战前,农牧业是国民经济的主导产业,养羊业在国民经济中占有重要地位。

二战后,工矿业、服务业发展迅速,农牧业在国民经济中的地位下降。 自学指导(三)小组讨论(8分钟)

1、澳大利亚的牧羊带的分布与地形、气候的关系如何? 2、分析澳大利亚养羊业发达的原因。 方法指导:

结合图8.38,图8.39和图8.40,讨论分析第一题;

分析一个地方的优势产业,一般要从自然(地形、气候、河流)和社会经济(市场、交通、科技)两大方面来着手。 反馈明确答案 农牧业带

羊、牛与经济作物混合经营带,绵羊与小麦混合经营带

地形

气候(降水)

东南部和西南部的山地、平原。 500毫米以上

西部高原和中部平原 200—500毫米 粗放牧羊带

澳大利亚养羊业发达的原因:

自然条件:澳大利亚东部为大分水岭,迎风坡降水多;中部为大自流盆地,地下水丰富;西部为高原,地势宽广平坦。没有大型野生肉食动物。

社会经济条件:澳大利亚港口运输发达,羊毛及羊肉市场需求量大,养羊科技发达。

小结(2分钟)

快乐分享:这次旅行我的收获和感受···印象最深的是什么···

当堂练习(10分钟) 填空题

1. 世界上独占整个大陆的国家是 ,东临 ,西

临 。 2. 澳大利亚特有的生

物 、 、 、 。生物虽然古老、 ,但称为人类研究地球演化历史的 。被称为 。

3. 澳大利亚地形分为东、中、西三部分,东部是 ,中部是 ,西部是 。

4. 澳大利亚是世界上养 数量和出口 最多的国家,被称

为 。

5. 澳大利亚充分利用不同地区的 , 发展养羊业,由东南和西

南沿海向内陆依次为 。

6. 6.澳大利亚养羊业 、机械化程度高,耗用劳力 ,所产羊肉和

主要用于 ,商品率高。

7. 二战前, 是澳大利亚的主导产业, 在国民经济中占有重要地位。二战后, 和 发展迅速,农牧业地位下降。 选择题

1、下列关于澳大利亚特有动物的说法,正确的是[ ]

A.澳大利亚有植物12 000种,其中6 000种是其他大洲所没有的 B.有鸟类650种,350种是特有的

C.全球有袋类动物150种,大部分分布在澳大利亚 D.最著名的是善于游泳的袋鼠和“跳远名将”鸸鹋 2、澳大利亚特有的珍奇动物有( )

A、斑马、长颈鹿 B、企鹅、大食蚁兽 C、袋鼠、鸭嘴兽 D、大象、犀牛 3、横穿澳大利亚中部的重要纬线是( )

A、北回归线 B、南回归线 C、赤道 D、南纬60度纬线

4、澳大利亚至今还保存着许多古老动物种类,其主要原因是( ) A、澳大利亚大陆孤立存在于南半球的海洋,自然条件比较单一 B、澳大利亚动物种类少,进化速度慢 C、气候炎热干燥,有大面积的沙漠和草地 D、地形复杂,崎岖不平

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澳大利亚 主备教师:梁海燕 学习目标: 1. 了解澳大利亚古老而特有的生物,知道这些特有生物保存至今的原因。 2. 了解澳大利亚养羊业在世界上的地位和三大牧羊带的分布,分析澳大利亚牧羊带的分布与自然环境的关系。 学习过程: 一、 导入新课(5分钟) 播放视频《澳大利亚宣传片》,创设学习情境,激发学生学习兴趣。 明确学习目标 二、学习新课 自学指导(一)世界活化石博物馆(10分钟) (1) 1、澳大利亚有哪些特有的动物,这些动物的共同特征是什么? 2、为什么在澳大利亚有这么多的古老而特有的动物呢? 方法指导: 观看视频《澳大利亚动物》,根据视频介绍和教材提供的内容,完成以上两道题目。 播放视频1分钟,自

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