2015年各地中考语文模拟试卷分类汇编：文言文之人物传记（解析版）

试题分析：文言文阅读的重点在于文言实词的理解。文言文用单音词表达，现代汉语则用双音词表达。双音词是在文言文单音词的基础上发展演变而来的，我们学习文言文，就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音词后，再根据文意来确定文言实词的含义。D项“穷兵黩武”中穷：竭尽；黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 【小题3】

试题分析：此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。此句意思是：治国好比种树，只要树根稳固不动摇，就能枝繁叶茂。可根据句意划分朗读节奏。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 【小题4】

试题分析：文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。“闻”在这里是使动用法，翻译时要注意。“谤讥”“夙夜”“惟”是重点字词，要解释准确。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【小题5】

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。甲文通过齐威王的例子论证了广开言路对于治理国家的重要性；乙文则用“治国犹如栽树”论证要以民为本的治国思想。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【文言文译文】

当年刚刚平定京师，宫中的美女、奇珍玩物，没有一个宫院不是满满的。可隋炀帝还是不满足，横征暴敛搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，弄得百姓无法忍受，于是导致了隋朝灭亡。这些都是我亲眼见到的。因此我每天从早到晚辛勤努力、毫无厌倦，只求清净无为，使天下不生事端，从而做到徭役停罢，五谷丰收，百姓安居乐业。治国好比种树，只要树根稳固不动摇，就能枝繁叶茂。君主能够实行清净无为，百姓怎会不安居乐业呢？

阅读下面的文言文，完成后面小题。

荀攸字公达。祖父昙，广陵太守。攸少孤。及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆①将有奸!”衢寤，乃推问，果杀人亡命。由是异之。何进秉政②，征海内名士攸等二十余人。攸到，拜黄门侍郎。董卓之乱，关东兵起，卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何顒、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰： “董卓无道，甚于桀、纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓，然后据毅、函，辅王命，以号令天下，此桓文③之举也。”事垂就而觉，收颙、攸系狱，颙忧惧自杀，攸言语饮食自若，会卓死，得免。

是岁，太祖自宛征吕布，至下邳，布败退固守，攻之不拔，连战，士卒疲，太祖欲还。攸与郭嘉说曰：“吕布勇而无谋，今三战皆北，其锐气衰矣。三军以将为主，主衰则军无奋

/

意。夫陈宫有智而迟，今及布气之未复，宫谋之未定，进急攻之，布可拔也。”乃引沂、泗灌城，城溃，生禽布。

后救刘延于白马，攸画策斩颜良。攸深密有智防，太祖每称曰：“公达外愚内智，无施劳，智可及，愚不可及，虽颜子、宁武不能过也。” 【注】①殆：大概。 ②秉政：掌握政权。 ③桓文：齐桓公、晋文公。 45．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．由是异也 异：对??感到惊异 B．今直刺杀之以谢百姓 谢：感谢 ．．C．会卓死 会：正碰上 D．进急攻之 急：猛烈地 ．．46．下列句中加点的“而”与“吕布勇而无谋”中的“而”意义相同的一项是（ ） ．A．暮寝而思之 B．引而入塞 C．既济而未成列 D．登轼而望之 ．．．．47．下列对原文相关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）

A．荀攸察觉张权脸色不正常，随即告诉了叔叔。

B．荀攸入狱后很善于自保，谈笑自若举动和寻常一样，因此被免罪。 C．吕布的士气还没恢复，曹军趁势攻击，吕布打败被俘。 D．曹操对荀攸赞赏有加，认为他的智慧超过颜子、宁武。 【答案】 45．B 46．C 47．B

参考译文：荀攸字公达，荀彧的侄子。祖父昙，任广陵太守。少年时父亲去世。到昙死的时候，生前的部下张权要求守昙的墓。当时荀攸年仅十三，认为此事可疑，就对他的叔叔荀衢说：“这个官员的脸色不正常，该不会有什么阴谋吧？”荀衢醒悟过来，于是向张权追问原因，果然查出他是杀人后亡命天下。荀衢由此以荀攸为异。后来大将军何进当权，征集荀攸等国内有名气的人士二十多人。等到到达后，被任命为黄门侍郎。后来董卓作乱，虎牢关以东的诸侯起兵讨伐，董卓被迫迁都长安。于是荀攸与议郎郑泰、何颙、侍中种辑、越骑校尉伍琼等人谋划说：董卓无道，比之于古时的商纣夏桀有过之而无不及，天下之人都怨恨他，虽然他有强兵保护，实际上只不过是一个匹夫罢了。如今应当杀了他来谢百姓，然后占据肴关、函谷关来辅佐皇上号令天下，这是齐桓公和晋文公一样的义举啊。”后来事情眼看就要成功时被发觉了，何颙、荀攸被捕入狱，何颙畏罪自杀，而荀攸谈笑自若举动和寻常一样，正赶上董卓死了被免罪。这一年，曹操又领军讨伐吕布，一直推进到下邳，吕布战败退守在下邳城里，曹操的军队久攻不下，因为连续的作战士兵都很疲惫，曹操准备放弃进攻返回许都。荀攸和郭嘉对曹操说：“吕布有勇无谋，如今他连续三场战斗都失败了，现在是他的士气最低落的时候。三军士气已主将为主，如果主将的的斗志都没有了他的军队就更加不用说了。虽然吕布的军师陈宫也有些才华但是太晚了，吕布的士气还没有恢复，而陈宫得的计策还没有决定，趁现在我们全力进攻吕布的军队，一定可以将它打败。”曹操大军引沂水、泗水，水淹下邳，城墙崩溃，吕布大败被俘虏。 后来荀攸在白马救了刘延，用计策杀死了颜良。看的出荀攸的计策有攻有守，曹操每次称赞荀攸的时候都说：“荀攸表面看起来很笨，

/

其实他是很聪明的，没用用什么力气，全部用他的智慧就可以解决了，颜子、宁武都比不果他。”

【解析】

45．试题分析：谢：告慰

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 46．试题分析：“吕布勇而无谋”中的“而”是转折关系。故选B。 ．考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 47．试题分析：被免罪的原因是：董卓死了。 考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

阅读文言语段《蒲松龄著书》，完成后面题目。（14分）

蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意蕴藉。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪

②

僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂，中贮苦茗，具

③

淡巴菰一包，置行人大道旁，烟茗置身畔。见行道者过，必搜奇说异，随人所知；渴则饮

④

以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇。故笔法超绝。 （节选自清?邹弢《三借庐笔谈》，有删改。）

【注】①落拓：贫困失意，景况凄凉。②罂（yīng）：大腹小口的瓶或罐。 ③淡巴菰：烟草。④蒇（chǎn）：完成。 48．根据要求，完成下列两小题。（6分）

（1） 解释下列句子中加点的文言字词。（4分）

①为村中童子师（ ） ②置行人大道旁（ ） ．．③如是二十余年（ ） ④此书方告蒇（ ） ．．（2） 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）（2分） ．．例句：归而粉饰之 ．A．至之市，而忘操之（《郑人买履》） B．舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》） ．．C．乃以瓦布之，而动如初（《梵天寺木塔》） D．舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣》） ．．49．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） ．．相 传 先 生 居 乡 里 50．翻译下列句子。（4分）

（1） 食贫自给，不求于人。（2分）

（2） 虽乘奔御风，不以疾也。 （郦道元《三峡》）（2分）

51．文中许多地方都表现了《聊斋志异》“笔法超绝”的原因，请你概括出两点。（2分）

/

①

【答案】 48．（1）①做，成为，担任。②放，安放，放置。③这，这样。④才。（2）D 49． 相 传/ 先 生 /居 乡 里 50．（1）饮食贫乏，自给自足，不向别人求助。（2）略 51． ①用笔精简，寓意蕴藉（语言简洁，含义深刻）；②搜奇说异，随人所知（搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说）；③偶闻一事，归而粉饰之（长期从民间大量地搜集整理素材）；④如是二十余年，此书方告蒇（持之以恒，著书立说）。（用原文回答或用自己的语言回答出2点即可，答对1点给1分） 【解析】 48．

（1）试题分析：考查对文言实词的理解，注意“是”的意思：这，这样。文言实词的理解，一定要结合句子意思，平时学习注意积累整理，古今意思差别较大的，更应注意识别。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

（2）试题分析：例句中的“而” “而”表示顺承关系,可翻译为“就”“便”。答案A中的“而”是表转折的连词，却。B中的“而”是 \然而,却\的意思，C中的“而”是“但是”的意思。所以答案为D。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 49．

试题分析：文言文句子节奏的确定方法有五个：一、根据文言句子语法结构确定；二、根据句首的语气词来确定；三、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定；四、根据句首的连词或总结性的词语确定；五、根据文句内在的逻辑意义确定。要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 50．

试题分析：文言文翻译有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对； 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 51．

试题分析：仔细阅读全文，理解文章内容，用原文回答或用自己的语言答出《聊斋志异》“笔法超绝”的原因即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 阅读文言文，完成后面小题。15分）

万历末，詹懋举者，守颍州，偶召木工。詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否．

耳。呼问之曰：“颇善此乎?”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，

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