东莞市普通中小学先进学科教研组评价表（试行） - 图文

附件2：

东莞市普通中小学先进学科教研组评价表（试行）

申报学校： 万江第二中学 申报学科教研组： 初中化学 基本指标 序号 1 教研条件 16% 3 4 5 团队发展 12% 计划与总结 8% 教研组活动 12% 资源建设 8% 11 12 13 14 15 教学监控 12% 17 16 6 7 8 9 10 2 分值等级 A 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 B 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 C 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 D 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 自评 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 评审 评价标准 学校有专用科组办公场地，校园网有学科栏目及学科教学资源。 学科教研组活动有时间保障，学校有健全的学科教研组管理制度和激励机制。 学校使用经费计划中，用于教师专业发展的图书和相关资料购置等项目有足够权重。 学科专业教师齐备，学科教研组长有一定的学术水平、教学经验和威望。 学校有科学、有效的教师专业可持续发展的制度保障。 教研组培养出省、市、镇级学科带头人或名师。 学校有详尽的青年教师培养计划和制度。不同层级教师发展有成效。 教研组有近三年发展规划及规划落实的具体措施。 教研组（含教师个人）每学期工作计划齐备，计划内容充实，期末有较高水平的工作总结。 教研组活动有制度，能坚持一周一次的教研活动，每次活动有准备、有重点、有反馈、有实效。 教研活动记录保全完好，出席率90%以上，活动主题鲜明，活动内容有落实。 学校建立学科教研组活动评价方案，并组织实施和评价。 教研组重视教学资源开发，有学科的教学资源管理制度。 教研组有丰富的可共享教学资源。 教研组有科学完备的集体备课、听课、评课制度，有课堂教学改进计划并得到落实，重视过程跟踪和质量监控。 每学年承担片区级以上教研活动1次以上，每学期教研组在本校研讨课不少于4节。 教研组教学成绩突出。 基本指标 序号 18 分值等级 评价标准 A 倡导学生参与性、探究性学习，培养学生的学习和实践能力 有计划地指导、收集和整理学生学习成长档案，保留了高质量学生过程性学习成果，主题突出，系统性强。 教研组重视学生的全面发展，指导学生获得市级以上各类竞赛的奖励。 近三年教研组每年有论文（教学设计或教学实录）在市级以上刊物发表或获奖。 近三年以教研组为单位，参加市级以上课题研究并获得市级以上科研成果奖。 教研组有校本课程开设计划和评价机制，有完整的校本课程教案，校本课程学生选修率高，效果显著。 4 3 2 D 1 自评 4 评审 学业成果 12% 20 21 科研质量 12% 23 22 19 4 3 2 1 4 4 4 4 3 3 3 2 2 2 1 1 1 3 3 3 4 3 2 1 4 教研组特色 8% 24 教研组内教师不断开拓教改思路，探索出新的教学模式与方法，在市内有一定影响。 教研组在市内有一定影响或示范效应的教研成果。 合 计 4 3 2 1 3 25 4 3 2 1 3 95 说明：以上评价标准参照《广东省中小学学科教研组评价指标体系》制定

附件3：

东莞市普通中小学 初中化学 先进学科教研组

申 报 书

申报学校 万江二中 学校类别 初级中学 联 系 人 陈鉴辉 联系电话 13650031288

一、教研组成员基本情况（除教研组长外，请按到本校工作的先后顺序填写名单） 序号 姓 名 性别 年龄 学历 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 陈鉴辉 齐凤英 杨惠芳 黄婉章 张锡创 利茗茗 男 女 女 女 男 女 43 45 34 33 31 25 本科 本科 本科 本科 本科 本科 何时何校何专业毕业 广东教育学院 齐齐哈尔大学 华南师范大学 惠州大学 韩山师范学院 湛江师范学院 教龄 18 21 11 10 7 2 职称 在本校工作职务 起始时间 组长 1995年7月 1997年7月 1999年7月 2000年7月 2002年7月 2008年7月 2010年在职人数：___6_____ ，专业教师百分比__100%__，本科学历百分比_100%_，硕士学历百分比___0_____。