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《建筑工程施工组织编制与实施》课程设计指导与任务书
适用专业：建筑工程技术专业 学 制：三 年 设计周数：一 周
重庆工程职业技术学院
一、设计目的
本课程设计应在学完《建筑施工组织建筑编制与实施》课程后进行的课程设计。通过课程设计其目的是使学生能熟练进行横道图、双代号网络图、劳动力动态变化图的绘制，并能独立较完整地进行单位工程施工组织设计，从而为今后的工作打下坚实基础。因此，搞好本次设计是该专业学生的基本能力要求之一，作为指导教师务必恰当安排、精心指导，让学生通过设计，使学生动手能力有较大的提高。
二、设计题目
某公司砖混结构办公楼施工组织设计 三、课程设计班级时间及指导教师安排 第15周：建筑115-116班；李晋旭、邹绍明 第16周：建筑113-114班；张冬秀、季敏 第17周：建筑111-112班；张冬秀、尤小明 四、课程设计时间计划安排
课程设计时间为1周，具体分配如下表：
序号 1 2 3 4 5 合计 五、设计要求 (一)对学生的业务要求
要求学生能根据单位工程施工组织设计编制依据，收集单位工程施工组织设计编制的资料，单位施工组织设计应具有先进性、科学性、实用性、合理性。
1. 设计步骤
1）了解和熟悉工程特点、施工内容和施工特点； 2）确定施工程序、各阶段主要施工过程的施工书序； 3）选择施工方法和施工机械； 4）确定施工组织方式；
5）综合考虑劳动量、机械设备需用量和施工进度计划的关系并确定施工进度计划； 6）编制总进度计划和资源用量计划，并加以综合调整； 7）布置施工平面图。 2. 完成以下主要内容
1）工程概况（参考施工组织与管理教材等）。主要包括工程特点、建设地点特征和施工内容等。 2）施工方案（参考施工组织与管理教材、施工技术教材等）。主要包括施工程序及施工流程、施
设计内容 熟悉指导书、图纸及有关资料 施工组织设计文字部分：包括工程概况、施工方案等 绘制横道图或网络图施工进度计划 编制资源需用量计划及绘制施工平面图 整理材料、装订、交设计成果。 学时分配（天） 0.5 2 1 1 0.5 5
工顺序的确定，施工机械与施工方法的选择等（如分部、分项工程的划分，施工工艺的确定等）。 3）施工进度计划。学生应用横道图或网络图（如双代号时标网络计划）编制进度计划。 （1） 流水施工编制（参考施工组织与管理教材等）
a. 划分施工过程。 b. 划分施工段。
c. 计算流水节拍（可采用公式法、经验法、倒排法等）。 d. 计算流水步距。 e. 确定施工队数量。 f. 计算工期。
g. 编制流水进度计划（横道图）。
（2） 双代号网络进度计划编制（参考施工组织与管理教材等）
a. 工作持续时间确定。
b. 计算最早开始时间和最早完成时间。 c. 计算最迟完成时间和最迟开始时间。 d. 计算总时差和自由时差。
e. 编制双代号网络进度计划（双代号时标网络计划）。 f. 确定关键线路。（总时差最小的线路） g. 计算工期。
４）施工平面布置图（参考施工组织与管理教材、施工技术教材、建筑机械等）。主要包括机械位置的确定，材料堆放的确定，运输道路的布置，临时设施的确定等。施工平面布置要合理，并满足文明施工的要求。
５）施工技术组织措施（参考施工组织与管理教材、施工技术教材、建筑机械、建筑工程监理等）。主要包括保证进度、质量、安全、成本等四大控制措施以及文明施工技术革新和环境保护等措施。 (二)对学生的纪律要求
1. 参加设计的学生须按时到场，有事必须向指导教师请假，不得无故缺席。 2. 设计之前应按设计要求，作好必要的物质准备，以保证设计工作的顺利进行。 (三)对指导教师的要求
1.指导教师应提前做好设计准备，向学生宣布设计要求。 2.指导应经常到场指导，解决学生在设计中遇到的问题和困难。 3.随时掌握学生的设计进度，保证设计按质按量地完成。
六、参考资料：教材、施工技术教材、建筑机械、建筑工程监理、施工手册、工期定额、预算定额等。
七、文本编辑要求 （一）页面设置
文本部分要求用A4纸打印，文本格式设置值参考如下：
1.页边距为：上（2.5cm），下（2.5cm），左（2.5cm），右（2.5cm）； 2.页眉：2cm； 3.页脚：1cm；
（二）正文行距和字体大小
正文字体要求采用宋体，小四号，1.5倍行距。段前左缩进两个汉字。 （三）页眉、页码
除封面外，设计说明书中的每一页都要加页眉、页脚。 1.页眉
页眉为课程设计题目，居中，宋体，小五号。 2.页码
页码为“—X—”，页面底端，居中，宋体，小五号。 3.页码编排
目录等文前部分的页码采用罗马数字单独编排、正文部分的页码采用阿拉伯数字编排。 （四）正文标题格式
正文部分有标题的，采用从大到小的顺序编排： 一级标题用“一、”表示：三号，黑体，居中； 二级标题用“（一）”表示：四号，黑体，居中；
三级标题用“1.”表示：小四号，宋体，加粗，缩进两个汉字； 四级标题用“（1）”表示：小四号，宋体，加粗，缩进两个汉字； （五）目录格式
目录应单独一页，放在封面之后。“目录”二字采用黑体，小三号，加粗，居中。 目录打印分三个层次[“一”、“（一）”、“1”]，各层次标题黑体，四号，加粗，标明页码。 八、装订要求
1．封面（按学校要求的标准格式） 2．指导教师评语 3．任务书 4．目录 5．设计具体内容
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