最新部编人教版三年级下册语文期中试卷附答案

参考答案： 期中检测A卷

一、1.蜜蜂 阻力 实验 苏醒 芬芳 辨认 展示 修建

2． (1)nù (2)shì (3)nì (4)fù

3．(1)祖 组 姐 (2)骄 娇 桥 (3)检 脸 捡 (4)途 除 涂

4．潮湿 附近 熟悉 平静 增加 热闹

5．奇 艳 一 现 六 色 待 放 盛 开 确 实

6．(1)他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去。

(2)

(3)示例：牡丹花绽开了笑脸。 (4)阳光洒落。 (5)示例：毛茸茸的小鸡陆陆续续地破壳而出。

(6)示例：同样的作业，龙龙半小时就完成，正确率还很高；亮亮却需要一个小时，还错误百出。这是什么原因呢？ 二、7.略。

三、8.(1)春潮带雨晚来急 (2)凌晨四点 (3)欣然怒放

(4)辨认方向 回到原处 超常的记忆力 本能 9．(1)× (2)× (3)√ (4)× 四、10.(1)推想 兴奋

(2)： “ ！ ， 。 ”

(3)为了证实飞回来的蜜蜂是“我”放飞的。 (4)② ① ④ ⑤ ③

11．(1)6 (2)C (3)你只要拿起鸡蛋的一头……否则就肯定是生的。 (4)加大书包带的面积 (5)D 五、12.略。

期中达标测试B卷 一、基础达标。(35分)

1．下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。(4分)

干燥(zào) 大概(ɡāi) 逆行(nì) 小腹(fǔ) 高雅(yǎ) 铁钳(qiān) 超凡(chāo) 灼伤(sháo) __________ __________ __________ __________ 2．根据拼音写同音字。(4分)

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3．看拼音，写字词。(4分)

4．在括号里写出加点词语的近义词。(4分) (1)要是我们留心观察，就会发现，

一天之内，不同的花开放的时间是不同的。( ) (2)深夜气温过低，开花也不适宜。( ) (3)听说蜜蜂有辨认方向的能力。( )

(4)在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。( ) 5．用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。(3分) (1)昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香 (2)刹那 黎明 傍晚 深夜 正午 (3)蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小虾 苍蝇 6．选一选，填一填。(4分)

无论……总是…… 尽管……但…… 不是……而是…… 只要……就……

(1)( )留心观察，( )会有新的发现。

(2)蜜蜂( )飞到哪里，( )可以自己飞回到原处。 (3)我们应该珍视的( )这些东西，( )人的生命。

(4)( )这些小虾不惹人注意，( )作者观察得非常仔细。 7．句子训练。(12分)

(1)照样子，用字组词，再说一句话。(4分)

例：关(关怀) 李老师对我的关怀，我永远不会忘记。

跨( ) __________________________________________ 昆( ) __________________________________________ (2)按要求写句子。(4分)

①五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)

________________________________________________________ ②我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(变换句式) ________________________________________________________ (3)用修改符号修改病句。(4分)

我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。 二、教材回顾。(15分)

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1．用不同的说法来表达鲜花的开放。(4分)

牵牛花：____________________ 蔷薇：____________________ 万寿菊：____________________ 睡莲：____________________ 月光花：____________________ 昙花：____________________ 烟草花：____________________ 午时花：__________________ 2．独怜幽草涧边生，________________。__________________，

野渡无人舟自横。(2分)

3．根据课文内容判断对错。(4分)

(1)起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。( )

(2)有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。( )

(3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这

是一个比喻句。( )

(4)“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾

吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。( )

4．法布尔是________国著名的____________、____________，著有《________

____》。

他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会怀疑为止。”针对法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！(5分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(20分) (一)课内阅读。(9分)

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 1.根据意思写词语。(2分)

(1)形容很准确，没有一点儿错误。( ) (2)生疏，不熟悉。( )

2．写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(2分) (1)蜜蜂确实具有______________的能力。

(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的 ②后天学习的)。 3．联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。(3分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？(2分)

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(二)课外阅读。(11分)

轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。

在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手中，他有无比大的威力，当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。

随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。

1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见了。这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。

后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针。

1.根据故事内容，给短文加个题目：____________________。(2分) 2．我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。(2分)

________________________________________________________ ________________________________________________________

3．富兰克林用______揭开了雷电之谜，又发明了______。正确的选项是( )(

2分)

A．铁丝 避雷针 B．风筝 铁丝 C．风筝 避雷针

4．读文中画“ ”的句子。这是一个比喻句，把________比作__________。

(2分)

5．用一句话简单地概括短文的内容。(3分)

________________________________________________________ 四、习作展示。(30分)

最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程写清楚，题目自拟。

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