北师大版小学语文一年级下册-十三单元

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1、结合插图，感悟内容。

师：谁能结合插图，说说图上画的是什么？（教师引导学生观察图中的江水，为了帮助学习理解，可以让学生结合生活实际联想江水流去，就不会停下来，不会流回来了。）

2、根据图猜猜，诗的前两句是什么意思。

3、对照插图想，小孙子对老爷爷说了什么？老爷爷对小孙子说了什么？ 4、重点指导学生理解“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思，体会时间的珍贵。 5、面对滚滚的江水和一去不回的时间，你有什么想法吗？鼓励学生大胆说出自己的想法。

6、正像诗中和同学们说的那样，我们要珍惜时间，不浪费一分、一秒，抓紧时间学习更多的本领。让我们吟诵这首诗，体会感情。 四、指导书写：

1、描一描课后写字表中的生字； 2、说说哪个字不容易写；

3、教师根据学生实际情况进行指导； 4、在田字格中写一写，同桌互相评一评。 五、小结：

师：《长歌行》这首诗说明了时间是宝贵的，是一去不复返的，我们应该珍惜分分秒秒，刻苦学习。请同学们课外搜集一下有关珍惜时间的名言，有时间我们一起交流。 六、板书设计：

长 歌 行

百川东到海，何时复西归？

珍惜时间

少壮不努力，老大徒伤悲。

(

东苑中学 付成敏)

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小闹钟

教材分析

《小闹钟》是根据张秋生的《小闹钟找朋友》改写的一篇非常风趣的童话故事。故事中，小闹钟富于爱心，热心助人，还能体贴值夜班的猫头鹰。故事用简练的语言向小朋友们推荐了三种利用时间、支配时间的办法：每天写下自己做的事；订作息时间表，订努力目标，利用钟表提醒自己。学生通过读故事，不仅感受到其中的幽默、风趣，还能体会到合理安排、运用时间的好处之多，潜移默化地影响学生，增强时间意识，做时间的主人。

教材安排了识字１５个：钟、抓、鼠、哦、偷、兔、贴、瞧、行、改、坏、惯、使、劲、床。其中“行”是多音字，另一个读音是“”；写字７个：闹、钟、纸、早、使、劲、床。

课后安排了一个小问题：小熊怎样改掉了睡懒觉的习惯？这个问题，不仅在于让学生直接回答小熊是怎样做的？还注重拓展学生的思维，联系实际，进行反思：自己有睡懒觉的习惯吗？提醒学生有则改之，无则加勉。

教学目标

１、运用综合识字法，自主识字，培养自主意识，提高自我识字能力。 ２、正确、流利的朗读课文，通过对语言文字的理解，完成学生与文本的对话。 ３、在学生理解课文内容的基础上，使学生懂得时间的宝贵，学会科学、合理地运用时间。

教学建议

对于“小闹钟”这一物件，孩子们都不陌生，所以可以采用猜谜语的形式导入新课。这样既调动了学生的学习兴趣，又引发了学生的思维活跃起来。由于本文语言文字简单，并富于儿童情趣，导入新课后可以鼓励学生自己先自由朗读课文。运用所掌握的识字方法进行识字：猜字、向同位同学或老师请教、在具体的语言环境中，在自由宽松的情境中识字。这既能培养学生的独立识字能力，又能增强学生的合作学习、质疑问难的意识。

课文以“小闹钟想找朋友”为线索，展开了故事情节。在学生熟记生字的基础上，让学生分段朗读，并相机提出帮助理解课文内容的问题：小闹钟找到朋友

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了吗？他是谁呢？如果没有小闹钟，小熊能改掉他的坏习惯吗？让学生带着问题读课文，然后小组或同位讨论、交流。给学生说的机会，充分展示他们的个性。在交流中教师相机引导：小闹钟代表的是时间，猫头鹰能抓紧时间，小兔能自己支配时间，小熊在小闹钟的帮助下改掉了坏毛病，所以他们都是小闹钟的好朋友。使其感悟到时间的重要性。为了拓展学生的思维，训练学生的口语表达能力，可以设计“口语交际”活动，让学生联系自己的生活实际，说说是怎样抓紧时间、支配好时间的，提醒其制订作息时间表，利用时间表来安排自己的学习、生活。

拓展习题

一、我会比，我会组词语。

中（ ） 坏（ ） 低（ ） 钟（ ） 怀（ ） 纸（ ） 二、我会读音节，我会连线。

Xí guàn shǐ jìn nào zhōng xīn kǔ

使劲 习惯 辛苦 闹钟 三、我会读，我会背。

我有一个小闹钟

我非常喜欢床头的小闹钟 秒针是时钟的八分音符 分针是时钟的二分音符 每天夜空都会撒下星星来 跳在黑的和白的琴键上 秒针和分针共同为我谱了

一曲甜蜜的梦

相关资料

张秋生，1939年8月生于上海，天津市静海县人，诗人、儿童文学作家，长期从事少儿报刊编辑工作，曾任少年报社总编辑，现为中国作家协会会员，上

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海作家协会理事、儿童文学委员会主任。

从少年时代开始，喜欢阅读诗歌、散文等文学作品，于上世纪50年代末开始发表儿童文学作品，所写诗篇及歌词《喂得猪儿肥油油》《火车向着韶山跑》《我和星星打电话》等曾在少年儿童中厂为流传。80年代开始创作童话作品，所写“小巴掌童话”将诗、散文、童话揉为一体，作品抒情、幽默，篇幅短小，富有儿童情趣和内涵，颇受小读者喜爱。曾出版诗集、童话集、散文集《校园里的蔷薇花》《小巴掌童话百篇》《新编小巴掌童话百篇》《张秋生童话精选》《森林里的红鬼和蓝鬼》《傻瓜魔法师》《骑在扫帚上听歌的巫婆》《阁楼上的童话》等70多种。

精品教案：

小 闹 钟

一、教学目标:

1. 会写生字8个, 识字15个, 认识多音字“行”。

2. 在感情读文的过程中，体验感悟文章的思想感情，懂得时间的宝贵，学会科学地合理地利用时间。

3. 通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识，创造思维和自学能力。 二、教学重点：

识字写字是重点 三、教学难点： 体会时间的珍贵 四、教具准备：

1． 生字卡片，小闹钟等实物。教学课件。 2． 磁带《时间像小马车》。

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