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教育变革与教师专业化(顾明远) - 图文

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  • 2025/12/3 4:05:03

?第二,教师要了解有关教育法律、政策,了解党的教育方针,明确培养什么人,怎

么培养人的重大问题。教师的责任不仅是向学生传授科学文化知识,更承担着使学生身心健康成长、维护学生会法权利的责

任,把学生培养成全面发展的人才。

?第三,强调师德,把师德放在专业标准的首位,列入第一级指标的标题中。强调老师要爱岗勤业,“没有爱就没有教育”。真正的爱表现在:(1)相信学生,相信每个学生都愿意学习,都能成才;

?(2)了解学生的需要,理解他们的想法;?(3)善于和学生沟通。

?第四,突出生命教育。要求教师“将保护学生的生命安全放在首位”;尊重学生的人格、尊重学生的个体差异,平等对待每个学生,“不讽刺、挖苦、歧视小学生”;主动了解和满足有益于学生身心发展的不同需求,让学生拥有快乐的学校生活。

?佳木斯十九中张丽莉老师为救学生伤残的英勇事

迹,汶川地震时涌现出舍身救护学生的英雄群体,

体现了教师爱护学生生命的天职。

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?第二,教师要了解有关教育法律、政策,了解党的教育方针,明确培养什么人,怎么培养人的重大问题。教师的责任不仅是向学生传授科学文化知识,更承担着使学生身心健康成长、维护学生会法权利的责任,把学生培养成全面发展的人才。?第三,强调师德,把师德放在专业标准的首位,列入第一级指标的标题中。强调老师要爱岗勤业,“没有爱就没有教育”。真正的爱表现在:(1)相信学生,相信每个学生都愿意学习,都能成才;?(2)了解学生的需要,理解他们的想法;?(3)善于和学生沟通。?第四,突出生命教育。要求教师“将保护学生的生命安全放在首位”;尊重学生的人格、尊重学生的个体差异,平等对待每个学生,“不讽刺、挖苦、歧视小学生”;主动了解和满足有益于学生身心发展的不同需求,让学生拥有快乐的学校生活。?佳木斯十九中张丽莉老师为救学生伤残的

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