北师大版二年级语文下册《五 夏天 语文天地》公开课教案_0

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教学设计 课 题：语文天地 课 型：新授课 教学目标：1、复习常用部首，学习运用换部首识字的方法积累字词。 2、练习独立识字。 3、通过对具体事物的分类，培养学生的思维能力。 4、学习并背诵古诗《小池》。 教学重点：复习常用部首，学习运用换部首识字的方法积累字词。 教学难点：通过对具体事物的分类，培养学生的思维能力。 课时安排：3课时 教学过程： 第一课时 一 、教学“换部首组成新字。” 1、导入 2、指名读题目，明确要求。 3、讨论交流，包含偏旁“甬”的字还有哪些。 4、学生自主完成后面的两个字的训练。 二、教学“写句子”。 1、指名读题目，明确训练要求。 2、启发思考：夏天到了，动物和植物各有哪些变化。 3、学生自主填写句子，并汇报交流。 4、指名读自己写的句子，其他学生补充或评价。 5、教师小结。 个性化设计 教学设计 三、教学“分类连线。” 1、出示题中的两排词语，开火车读一读。 2、学生自主动笔将上下两组词语连一连。 3、指名反馈。 四、教学“给词语分类。” 1、指名读词语 2、分类。 3、齐读分类后的词语。 五、教学《小池》。 1、揭题，揭题。 2、自读自悟，初读古诗。解决不认识的字词，了解诗人表达的感情。 3、指名读，了解诗意。齐读。 六、课堂小结。 第二课时 一、教学《西西的冷饮店》。 1、导入 2、引导学生就课题质疑。（预设：西西是谁?西西的冷饮店里有什么？） 3、学生自读课文，教师出示自读要求。 4、学生自由读，教师巡视指导并帮助学习有困难的学生。 5、小组汇报交流。 6、再读课文，思考：西西为什么能够被聘用？你们从西西身上学到了什么？ 二、教学“期末总结”。 1、过渡。 2、学生自主阅读“期末总结”，并按要求完成填空。 个性化设计 教学设计 3、小组活动：学生由组长组织，轮流向小组成员汇 报自己的总结，并请全组同学提出建议，再次修改自己的期末总结。教师巡视指导，并点拨帮助。 4、小组推荐代表在全班汇报。 三、课堂小结。 1、教师小结。 2、布置作业。 第三课时 指导学生完成配套练习并集体订正。 板书设计： 作业设计： 一、新近字组词。 题（ 提（ 炼（ 练（ ）象（ ）像（ ）洁（ ）结（ ）怪（ ）经（ ）遭（ ）糟（ ）祸（ ）锅（ ）扑（ ） ） ） 个性化设计 ）补（ ） 二、看拼音，写词语。 zhuō nònɡ zhuō ná huò zhě huò xǔ （ ） （ ） （ ） （ ） huǒ là là bèn shǒu bèn jiǎo fán nǎo bì lǜ （ ） （ ） （ ） （ ） 教后反思：