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七年级上《有理数》知识结构

1.1正数和负数 具有相反的意义量 正数和负数 1.2有理数 1.2.1有理数

正整数、0、负整数统称整数, 正分数和负分数统称分数。 整数和分数统称有理数。 1.2.2数轴 认识数轴。

在数轴上表示有理数 1.2.3相反数 相反数的定义

互为相反数的几何意义 相反数符号与本身符号 1.2.4绝对值 绝对值的定义。

一个正数的绝对值是它的本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。

在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从小到大

的顺序,即左边的数小于右边的数。

比较有理数的大小:⑴正数大于0,0大于负数,正数大于负数。

⑵两个负数,绝对值大的反而小。 1.3有理数的加减法 1.3.1有理数的加法 有理数的加法法则: 加法交换律:a+b=b+a

加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 1.3.2有理数的减法

有理数的减法可以转化为加法来进行。 有理数减法法则:

减去一个数,等于加这个数的相反数。 a-b=a+(-b)

1.4有理数的乘除法 1.4.1有理数的乘法 有理数乘法法则:

几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数。 乘法交换法律ab=ba

乘法结合律:(ab)c=a(bc)

乘法分配律:a(b+c)=ab+ac 有理数除法法则: 分数的化简 1.5有理数的乘方 1.5.1乘方的概念

负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。

正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0。 有理数混合运算的运算顺序: 有理数混合运算的运算顺序与运算律。 1.5.2科学记数法

把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中a是整数数位只有一位的数,n是正整数),使用的是科学记数法。 用科学记数法表示一个n位整数,其中10的数指是n-1。 1.5.3近似数和有效数字

接近实际数目,但与实际数目还有差别的数叫做近似数。 精确度:一个近似数四舍五入到哪一位,就说精确到哪一位。

对于用科学记数法表示的数a×10n,规定它的有效数字就是a中的有效数字。

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七年级上《有理数》知识结构 1.1正数和负数 具有相反的意义量 正数和负数 1.2有理数 1.2.1有理数 正整数、0、负整数统称整数, 正分数和负分数统称分数。 整数和分数统称有理数。 1.2.2数轴 认识数轴。 在数轴上表示有理数 1.2.3相反数 相反数的定义 互为相反数的几何意义 相反数符号与本身符号 1.2.4绝对值 绝对值的定义。 一个正数的绝对值是它的本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。 在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从小到大的顺序,即左边的数小于右边的数。 比较有理数的大小:⑴正数大于0,0大于负数,正数大于负数。 ⑵两个负数,绝对值大的反而小。 1.3有理数的加减法 1.3.1有理数的加法 有理数的加法法则:

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