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-小学语文中常见的修辞手法教案

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  • 2026/4/22 18:11:39

蚃1.小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看。”(改成间接转述句)

芀2.谁也不能否认明天不会下雨。(改成肯定句)

肇二.教学内容

莅★掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、设问、反问9种修辞方法,能在具体的语

言环境中识别并理解其作用。 (一)比喻:

螃1.比喻定义:比喻就是打比方,是为了使事物或道理说得形象、具体、生动而采取的修辞手法。

蚀一般是把不常见的事物用同它有相似点的别的事物来描写或说明。

蒅2.比喻的结构:一般由三部分组成即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词。本体和喻体之间一定要有相似点。

肃3.比喻有三种类型:

袃明喻:本体、喻体、比喻词都出现,能明显地看出是在打比方的句子。比喻词有:

“像......”、“像......似的”、“像......一般”、“好比......”等。

袇暗喻(隐喻):本体和喻体同时出现,而比喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表

判断的词语来充当。

芇借喻:本体和比喻词都不出现,以喻体直接代替本体。如:“我似乎打了一个寒噤;我

就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我也说不出话。”(鲁迅《故乡》)直接以“厚障壁”来比喻“我”和闰土之间形成的感情距离。借喻由于只有喻体出现,所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果,同时也使语言更加简洁。

袂4.运用比喻要注意:

羃(1)感情鲜明。如“炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗。”( 《小

英雄雨来》 )这个比喻把日本鬼子那可憎可恶的形象淋漓尽致地描绘了出来。

芈(2)本体和喻体不能是同类事物。如①拖拉机像汽车一样在公路上来回奔跑。②小明长得跟他爸

爸一模一样。例①拖拉机和汽车同属机动车,不能做比喻。例②不是比喻句。

蚅 3、本体和喻体必须有相似之处。如“这堆草垛像石头一样挡住了我的去路。”草垛和石头虽

然不同类,但没有相似之处,比喻不当。

袅 4、做比喻的事物要具体,为人所熟知,运用比喻时要力求在构思上有创新。如“他打破了一

块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了。”妖怪是似是而非,令人捉摸不定的东西,极为费解,因此不能达到比喻的艺术效果。

羂5.应用比喻的好处是:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

虿例如:

莇(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。《荷花》

蚄(2)只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色长城。《观潮》

肂(3)床前明月光,疑是地上霜。《静夜思》

肀◆练习:按要求改写下列句子。

袅1.老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法)

1.

2. 蒃他在我的心目中有重要的位置。(用比喻手法) 3.

4. 膂这里很适合鸟儿生活。(用比喻的手法)

蒁5.颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)

蒀用比喻方式将下列句子补充完成整。

蒀 1、我挨了一顿批评,心里就像_________________________。

膆 2、听说要去春游,同学们高兴得像___________________。

蒁3、她那_____________般的眼睛多么像___________________。

(二)拟人

膈1.拟人:就是将物(包括物体、动物、植物、思想或抽象概念等)当成人来描写。拟人的作用

就是把事物人物化,使事物增加人的思想和感情,目的是使事物更加形象,更加生动,富有感染力。 2.改写拟人句的方法:

芆(1)增加人的称呼,如“柳枝”可以改为“柳枝姐姐”。

袂(2)改变名词的说法。如“柳枝”可改为“柳树的头发”。

蚀(3)用人做的事来代替句中的动词。如:“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。

羇(4)增加描写人的形容词。如:太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。

莆例句:

莃(1)从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。《金

色的草地》

莂(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。《桥》

螆(3)那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别

长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。《小桥流水人家》

蒅◆练习:

螄1.鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法改写)

袀2.天上的星星一闪一闪。(用拟人手法改写)

蝿3.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

薅?__________________________________________________

袁4.小草儿发芽了。

薂?________________________________________________

薈5.春天来了.

蚅?_____________________________________________

节6、百灵鸟在树枝叫。

肀______________________________________________

芇7、太阳慢慢地从东边升起来了。

螅?__________________________________________

蚃8.一排排柳树倒映在水中。

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蚃1.小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看。”(改成间接转述句) 芀2.谁也不能否认明天不会下雨。(改成肯定句) 肇二.教学内容 莅★掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、设问、反问9种修辞方法,能在具体的语言环境中识别并理解其作用。 (一)比喻: 螃1.比喻定义:比喻就是打比方,是为了使事物或道理说得形象、具体、生动而采取的修辞手法。 蚀一般是把不常见的事物用同它有相似点的别的事物来描写或说明。 蒅2.比喻的结构:一般由三部分组成即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词。本体和喻体之间一定要有相似点。 肃3.比喻有三种类型:

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