霍童中心园2016宣传月活动方案

“幼小协同，科学衔接”

-----霍童中心园2016年学前教育宣传月活动方案

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），推进学前教育科学发展，引导和帮助广大家长理性把握教育尺度，科学陪伴孩子成长，通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，引导幼儿园和小学共同开展幼小协同、科学衔接活动，促进幼儿园、小学、家长三方形成合力，为幼儿升入小学奠定良好的基础，促进幼儿身心健康发展。结合本园实际，现制定如下实施方案： 一、活动主题 幼小协同，科学衔接 二、活动时间 5月20日至6月20日 三、宣传重点

指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。 四、具体内容及措施

1.开展深入宣传。充分利用各种大众传媒，特别要发挥微信、微博、网站等新媒体传播广、速度快、多样化的特点，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围。组织开展广场、社区学前教育公益咨询宣传活动，利用微信、学校网站、班级主页等新媒体和宣传橱窗、家长园地、家园小报等传统媒介，开设“宣传月”专栏，向家长宣传《指南》理念，分享学习优秀学前教育读本，普及3-6岁儿童学习特点、学习目标、学育儿知识，指导家长的教养行为。

2.立足园本指导。（1）通过面谈、家访、家园联系小贴士等形式，以家长的实际问题为切入点，为家长答疑解惑，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握学前教育和小学教育的不同侧重点，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发

展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长，提高科学育儿能力。（2）搭设平台，联系专家学者和优秀教师，开展讲座、咨询、访谈、家长会等活动，剖析典型案例，解读“幼儿园和小学应双向斜街、小学坚持零起点教学”等理念，触动和引发家长的深度思考。

3.辅以专题活动。（1）5月31日组织家长参加以“幼小协同 科学衔接”为主题，宣传《指南》精神的活动，（2）6月1日组织家长参加主题为“”的形式多样的庆祝六一暨家长开放日活动，面向幼儿家长和社会开放。（3）6月8日开展“幼小协同 科学衔接”广场咨询活动。（4）利用“大梦蕉城”微信、霍童中心园家长微信群开展“幼小协同 科学衔接”微友大讨论活动。（5）6月15日带领大班幼儿参观小学，与小学生互动，感受小学校园氛围。 五、实施步骤

（一）发动阶段。5月20日-5月25日为宣传发动阶段，根据本方案和本园实际情况，制定宣传月活动实施方案，广泛进行宣传发动。

（二）实施阶段。5月25日-6月15日为宣传实施阶段，开展各项活动，抓好活动的落实。简讯、照片等活动信息.

（三）总结阶段。6月15日-6月19日为活动总结阶段。活动结束后，将活动总结上报蕉城教育局幼教科。