2019年秋统编版五年级上册语文教学计划及进度表

1.生字的认识与书写。 2.朗读能力的培养与提高。

3.习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。

六、教学措施

1.精心钻研教材，让课堂有增量。

2.开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。 除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读：

（1）提供丰富的阅读材料。推荐与课文相关的书籍，教师可在上到相关课文时推荐，如林海音的《城南旧事》，与汉字有关的《语林趣话》。可采用半截故事法等。

（2）向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。 （3）开展与读书活动有关的系列活动，如学生表现好奖励学生——作业整理课教师给学生讲一个故事，读书统计活动，与家长共读一本书并写几句读后感，看完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等活动。

3.加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。如每天早上5分钟，每天晚上一段《论语》等。除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。

4.加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣，配合学校完成素质教育的多项教育措施。

5.营造自主学习的情境。重视培养学生的自学能力，加强预习

指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。

6.为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写作积累素材，继续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡

7.加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）。

8.重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要经常给学生提供机会，练习分析作者的写作目的，情感。

9.继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到一定的要求。

10.重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。

11.促进学习方式的改变。发挥优等生的带头作用，带动全班同学使其形成良好的班风，即优良的学习氛围，重视班干部的培养，班集体的建设。加强差下生的指导。重视学生的德育，加强学生的礼仪教育。

七、教学进度安排

2019---2020学年度第一学期学科教学进度表

任教年级：五年级 科目： 语文 任课教师：

周次 1 日期 9.1---9.7 教学内容 开学教育 1.白鹭 2.落花生 备注 9.13 2 9.8-—9.14 3.桂花雨 4.珍珠鸟 口语交际和习作一 中秋节 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9.15--9.21 9.22—-9.28 9.29---10.5 10.6—10.12 10.13—10.19 10.20--10.26 10.27—11.2 11.3—11.9 11.10—11.16 11.17—11.23 11.24—11.30 12.1—12.7 12.8—12.14 12.15—12.21 12.22—12.28 12.29—1.4 1.5---1.11 1.12---1.18 语文园地一 5.搭石 6.将相和 7.什么比猎豹的速度更快 8.冀中的地道战 习作二 国庆放假 9.猎人海力布 10.牛郎织女(一) 11.牛郎织女(二) 口语交际与习作三 语文园地三 12.古诗三首 13.少年中国说（节选） 14.圆明园的毁灭 15.小岛 习作四 语文园地四 期中复习考试 16.太阳 17.松鼠 习作例文 习作五 18.慈母情深 19.父爱之舟 20.“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际与习作六 语文园地六 21.古诗词三首 22.四季之歌 23.鸟的天堂 24.月迹 习作七 语文园地七 25.古人谈读书 26.忆读书 27.我的“长生果” 口语交际与习作八 语文园地八 期末复习迎考 考试、评卷、散学典礼