低年级组家长会教案(5)

第二十三课 家长如何对孩子进行挫折教育

主备课人： 秦丽丽 授 课 人： 授课时间 ： 教学目的：

根据学生成长期心理发育的特点，结合我班的实际情况，组织题为?直面挫折?的主题班会，促进家长自我意识的觉醒与发展，学会如何增强孩子的抗挫折能力，教育孩子树立正确的人生观与世界观，帮助孩子健康成长，培养孩子独立思考、分析和解决问题的能力，在活动中增强实践能力。 教学重难点：

促进家长自我意识的觉醒与发展，学会如何增强孩子的抗挫折能力，教育孩子树立正确的人生观与世界观，帮助孩子健康成长，培养孩子独立思考、分析和解决问题的能力，在活动中增强实践能力。 教学过程：

一、教师导入

（一）有一句话叫做?不如意事常八九 ?，人生在世难免会碰到一些困难和挫折，?挫折?是一种普遍存在的心理状态，所谓\挫折\就是当人们追求既定目标的过程中，遭遇种种干扰和障碍，致使无法实现目标而产生的一种消极的情绪状态。但在挫折面前，表现却因人而异，有的人泰然自若，有的人却心灰意冷。现在你们心理发展尚不稳定，人生阅历尚浅，心理抵御能力也较弱，容易被挫折击倒，造成不良后果。 因此，我们今天就?直面挫折?这节课，请家长们谈谈经历、谈谈感受、谈谈应对措施。

（二）质疑：

有谁知道世界伟大的音乐家贝多芬战胜挫折终于获得成就的事迹？（请查找了资料的家长介绍）

（三）问题讨论：

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贝多芬的成功，对于我们有什么启发？（引导家长感悟：每个人的一生中都会有困难挫折，我们应该正确看待。我们应该具备困难挫折的耐力，学一点应付困难挫折的技巧和方法。）

（四）名言警句赏析：

提供中外名人战胜挫折的格言警句和事例。从名人身上汲取人生的智慧。

（五）家长结合自己实际感言：

家长讲述自己某一次经历挫折、一度徘徊之后战而胜之的深刻体会。 （六）总结战胜困难和挫折的技巧和方法。（集体讨论）

1 .正确分析挫折产生的原因，既要找自己身上的主观原因，又要分析客观因素。

2. 合理确定目标。定目标时，应充分考虑自己的能力基础，目标不宜过高。

3. 转移注意力。遇到挫折时，去做自己喜欢的事，暂时忘却受挫带来的痛苦。

4. 自我慰藉。

?条条道路通罗马?，?塞翁失马，安知非福?。（暗示孩子自己在这方面差，在其他方面有特长。）

5. 正确分析失败的后果。 ?失败乃成功之母?。 二、教师总结：

在每个人的一生中，遇到一些困难挫折是难免的，我们不应回避，而应该正确分析挫折产生的原因、后果，掌握一些应付的基本技巧和方法。希望我们的孩子们像先前我们介绍的名人一样勇敢、坚毅，勇于面对挫折，挑战失败，赢得自己最灿烂的人生。 《直面挫折，珍爱生命》

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第二十四课 挫折教育，孩子的必修课

主备课人： 李子肖 授 课 人： 授课时间 ： 教学目的：

1．在家长的引导下使学生认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。

2．学会教育孩子战胜困难和挫折的方法，迈向成功。

3．能够正确的转达孩子了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法 教学重难点：

通过家长与学生的情感的交流，使学生能发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。 教学过程：

一、 兴趣导入 ：《孩子，你怎么了？》

师：前不久，网上出现了这么一篇文章《孩子，你怎么了？》，引起了广大网友的关注，这篇文章引用了今年的发生的一些事情，大家请看：（出示材料）

材料一：2004年3月16日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。平时比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写道：?爸、妈：当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的抗（扛）不住了，这次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好……我走了，你们也不必担心了，我会好好地照顾自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学习的这块料吧！珍重了，你们也不必找我了，等我长大有钱了，我再回来报答你们的养育之恩吧。? 全家人现

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在生意也不做了，到处张贴寻人启示，不分昼夜寻找。

材料二：云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵因在打牌时被 ?冤枉作弊?，继与４名同学发生矛盾，为报复泄愤，于2004年2月13日至15日先后将４名同学杀害。

材料三：不久前，一位痛苦的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫?狗熊?而整天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说觉得被同学叫?狗熊?很丢人，他怎么也不愿在那个学校上学了。

材料四：2004年10月20日，呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名13岁的中学生张小亮(化名)，仅仅因为自己在考试中的成绩比以前排名落后了五名，就想到服毒自杀。张小亮上学期期末考试时成绩排在全班第四名，当他领回成绩单看到这次期末考试成绩排在第九名时，一向自尊心很强的他接受不了这个现实，觉得自己没脸去面对所有人，于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的?万灵?农药，向家西边的小河走去，边走边将药吃下，当走到小河边的时候就失去知觉了。

在文章的末尾，作者用沉重的笔触向世人们询问：现在的孩子怎么了？？两个问号触目惊心地表达着作者的困惑，也表达着所有人的忧虑。是啊，现在的孩子怎么了？这应该引起我们家长的反思，你们看了之后有什么样的想法与感触？你们来说说，现在的孩子怎么了？

（家长讨论发言，教师引导思考） 二、老师总结

师：都是挫折惹的祸！看来我们得好好研究一下?挫折?。什么是挫折呢？挫折可以说是一件事情，也可以说是由这件事情产生的一种体验。当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标的时候，就产生了挫折感。

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