《装饰图案》教学大纲（修订中）

《装饰图案》教学大纲（修订中） ——比龙

课程编号：

一、学时与开课时间：48学时，第一学期

二、课程性质与任务：

该课程为艺术设计专业必修课，主要讲授写生变化规律，形式美基本

法则，图案的各种表现手法，及图案配色方法与原则。

三、教学目的：

通过该课程的教学，培养学生的审美素质，观察能力，表现能力，图案的创造设计能力，最终掌握写生变化规律，了解形式美基本法则，熟悉图案的各种表现手法，使学生能运用所学知识面服务于社会。

四、教学原则，模式：

教学中应遵循由简到繁，由易到难，由浅入深的原则。

五、教学及要求：

讲授与示范相结合，个别辅导与个别作业相结合

六、教学内容： （一）、概述：

1、图案的概念，分类及各种图案介绍；

2、形式美法则； 3、图案写生方法； 4、图案变化手法；

重点：形式美法则，写生方法，变化手法。

（二）、外出写生：要求学生明白写生目的掌握写生方法。

（三）、变化练习： （四）、图案组织与构成形式：

1、自由纹样；（适合纹样，填充纹样，角隅纹样）

A、各图案的形式要点； B、各纹样的组织构成；

2、连续纹样：

A、二方连续纹样与四方连续纹样形式特点； B、二方连续纹样与四方连续纹样组织构成；

3、装饰画 （五）、图案色彩： 色彩三要素，色彩配制；

重点：以色彩的主调，对比色的调和方法。

（六）、图案的制作方法： 常用技法，特殊技法；

七、作业安排：

1、写生作业1张 2、写生变化作业1张； 要求：以写生素材为题材，变化五个形态 3、适合纹样1张。 4、二方连续纹样1幅，要求： 5、四方连续纹样1幅，要求： 6、装饰画2幅，要求：彩色、黑白各一幅 八、考试： [此贴子已经被作者于2004-8-30 22:44:58编辑过] ★★★★★★★★★★★★★★★★ ★ 生为设计，设计人生！ ★ ★★★★★★★★★★★★★★★★ 2004-08-30 15:17 第 2 楼 belon 头衔：独行侠 等级：超级版主 文章：3821 积分：7585 注册：2004-06-01 所带班为：本03艺术设计01班（大二） 上课周数：1-4，8-15周，共12周。 上课时间：周三5、6、7、8节

第一周课程安排

第一节： 1、点名；

2、概念、目的；

装饰，指在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。

图案，有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、周和为特点，多用在纺织品、工艺美术品和建筑物上。

以上是词典中对于装饰及图案一词的解释。

图案是人们物质生活与精神生活两者相结合的艺术形式 ，具有明显的双重性。装饰美化是依据生活的需要进行的。随着物质生活的不断提高，人们对于精神生活的要求也在不断提高。物品不但要求好用，更要求好看，要好看，一方面是对物品自身进行设计，另一个就是对其进行图案的装饰。进行图案的装饰过程，其实就是人们表达美的意念

的过程，也就是人们把对美的理解和认识附加于物品之上。

这里谈到了美，图案的产生形成过程也是美的产生和形成过程。美产生于人类的生产活动中。什么是美，对此学术界颇有争论，我个人对美的定义是：美是事物作用于人，并因此而引起的一种令人舒服的感觉；美是主客观的统一，并且最终通过人的作用反应和表现出来。简单地说，美就是令人满意的、好的感觉。美是一种人的情感，是属于精神层面的，人把这种精神层面的东西转化成物质形态，那就是艺术。艺术是美（也就是人的情感）的物化状态。图案最初是从属于艺术的，即便是现在，也只能把它定位于艺术与设计之间。所以，图案是艺术的，从另一方面说也就是美的。人们通过在物品上绘制图案来传达内心深处的那种令人满意的、好的感觉。如果能理解这个那也就理解