新疆专用版小学一年级下册听说全册教案

教师教学教案

（14－15学年度 第二学期）

任教学科： 语文听说 任教年级： 一年级六班

任教老师： 巴哈尔古丽 .依明

轮台县第三小学

1.我最喜欢春天 教学内容：让学生掌握好关于春天的故事 教学目标： 1.会使用“最喜欢。。。。。”“更喜欢”表达不同程度的喜欢；会简单的陈述理由。 2.听故事的时候，能注意到表达喜欢的句式。 表达不同程度的喜欢；会简单的陈述理由。 德育目标：希望同学们热爱大自然 教学重点：会使用“最喜欢。。。。。”“更喜欢” 教学难点：听故事的时候，能注意到表达喜欢的句式。 教学准备：课件、关于春天的图片 课 时：两课时 教学过程： 第一课时 一． 会话： 1. 引导学生观察图片，让学生说一说图片上有什么，他们可能在做什么？ 2. 哪位同学来说说自己的想法？你喜欢春天吗？为什么？ 3. 你在春天玩那些游戏？ 4. 老师指名学生回答问题。 5. 老师范读对话

6. 学生借助拼音读句子，练读对话。 7. 下面我们分角色朗读对话，哪位同学当古丽娜，哪位同学当李杰，哪位同学当加娜尔？ 8. 学生轮流到前面来分角色朗读对话。 9. 老师表扬读的标准的学生。 10. 学生小组合作分角色练读对话。 第二课时 二． 活动 1. 观察图片，说一说图片上有什么？引导学生观察图片，再分别说一说一年四季有哪些活动？ 2. 读一读“我最喜欢秋天，因为秋天的景色非常美”这句话？可以追问“秋天有哪些秋天的景色？ 三．听读故事 1.学生借助拼音读故事的题目。教师解释题目的含义：“春，夏，秋冬就是四季。” 2.学生借助拼音读第一自然段，教师大致讲解意思。 3.引导学生观察第一幅图，让学生说一说图画中的季节。 4.学生听教师读第二自然段，然后说一说听到了什么？ 5.学生观察第二，三幅图，借助拼音自读第三，四

自然段。引导学生说一说小蜜蜂和苹果树喜欢那个季节，为什么？ 6.学生观察第四幅图，借助拼音自读第五自然段。 7.请学生分别扮演小样，小蜜蜂，苹果树，说一说自己喜欢的季节并简单陈述理由。 四.唱一唱 1.学生看图，借助拼音读歌词。 2.教师引导学生借助图画理解歌词大意。 3.教师演唱歌曲。 4.教师带领学生边做动作边唱歌。 五.课堂总结： 作业设计：今天的课你有什么收获？ 板 书： 1.我最喜欢春天 春天到了，花儿开了，我最喜欢春天 教学反思：

2.今天会下雨吗 教学内容：让学生掌握天气的各种变化 教学目标： 1.会询问天气，能简单的谈论天气。