2015年度蛟河市中小学教师专业技术职务聘任工作指导方案

级专业技术职务评审。

三、考核内容

（一）职业精神（10分封顶）。

任现专业技术职务以来，师德考核优秀10分，良好8分，合格6分，不合格0分（一票否决）。由学校职称评聘委员会根据师德考核情况赋分。

（二）业绩工作（40分封顶）。

工作量（15分）及工作质量（25分）：由各学校根据各岗位标准情况研究制定考核标准。工作量即任现职以来近5年所承担的工作岗位职责情况。工作质量即任现职以来近5年本职工作完成情况。

（三）获奖情况（30分封顶）。

综合奖励（15分）:参评教师任现职以来受国家表彰的综合奖或单项奖赋5分；受省政府、省教育厅等省级表彰的综合奖或单项奖赋4分；受吉林市政府、吉林市教育局等市级表彰的综合奖或单项奖赋3分；受蛟河市政府、蛟河市教育局等市级表彰的综合奖或单项奖赋2分；受学校表彰的综合奖或单项奖赋1分。例如：劳动模范、五一劳动奖章获得者、优秀教师（教育工作者）、师德先进个人等。只取任现职以来每年度一个最高奖项，各年度奖项累计加分，加满15分为止。

专业奖励（15分）:参评教师任现职以来教师获得国家、省、吉林市、蛟河市、学校等教育行政、业务部门专业的奖励分别赋5、4、3、2、1分。例如：教育行政、业务部门有文件依据的优

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秀班主任、优秀任课教师、全天候教师、优秀课、优质课、公开课等。只取任现职以来每年度一个最高奖项，各年度奖项累计加分，加满15分为止。

（四）教育教学、专业答辩及专家评议（10分封顶）。 具体方案由学校评聘委员会自行制定。经教职工大会通过后方可实施，评聘委员会下设教育教学、答辩专家评委会，答辩不允许用述职代替。

（五）民主测评（10分封顶）。

具体打分办法单位根据自身情况制定。按照优、良、中、差分别赋10、8、6、4分。

（六）加分项。 1.累计加分项：

（1）教龄加分（不封顶）:是指从参加教育工作年度起到2014年12月31日止，每年度加0.2分。

（2）专业技术任职年限加分（不封顶）:任现职以来每年度加0.1分。

（3）支教加分（5分封顶）:对教师任现职以来由教育行政部门指派到省外支教成果良好的加5分,在省内支教成果良好加的3分，经市教育局选派、备案和考核，积极参加城乡交流支教、成果良好的参评教师加1分。

（4）村小任教加分（3分封顶）:在村小任教的教师，任现职以来，每任教满1年加0.1分，加分按整年度、以实际任职时间累计计算，最高加满3分为止；任现职以来,始终在村小任校

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长工作的,每满1年加0.2分,加分按整年度、以实际任职时间累计计算,最高加满3分为止。

（5）事业单位年度考核（3分封顶）：任现职以来年度考核优秀一次计0.5分。

（6）学校自行加分（3分封顶）：原则上从满勤的、服从组织安排的、超工作量的、积极参加学校组织的各项活动的、教育教学成果突出的、参加学校组织的市以上课题结题的、公开发表论文（须有新闻出版总署查询期刊信息和在知网、万方网、龙源网查询到个人信息和论文信息。刊物条形码与期刊名一致的信息，论文著作内容必须和本人工作经历和所教学科相关）的、对学校建设及管理有特殊贡献的等方面考虑。

2.不累计加分项：

（1）参加工作以来始终在教学一线岗位任教，且在本细则下发之日仍在教学一线任教的教师，男年满55周岁、女年满50周岁的教师加3分。

（2）任现职以来，教师任班主任（以本人和学校提供文本、实物材料为准）每满1年加0.3分。加分按整年度、以实际任职时间累计计算。最高加满3分为止。

（3）参加工作以来，在村小工作满20年且任班主任10年以上（含10年），现仍在村小工作的教师加2分；在村小工作满30年且任班主任15年以上（含15年），现仍在村小工作的教师加3分。

上述3项加分项目只选一项为加分项。

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加分项总分为累计加分项和不累计加分项之和。 （七）减分项。

近5年以来如果有下列行为者，要予以减分（具体标准学校制定,由教职工大会通过后上报教育局人事科审核备案）

1.不服从学校校级领导班子集体研究决定工作安排的； 2.不积极参加学校组织各种活动的; 3.拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作的；

4.学生管理混乱，由此引发事故，造成恶劣影响的；

5.教学质量低下，学生家长反响强烈的； 6.迟到、早退、短期旷职的；

7.考核期内，有病假、事假的（政策性假期除外）； 8.因工作违规被教育行政部门通报批评的； 9.其他不良行为的。

上述项目可以累计扣分，不设最高限制。

（八）考核细则否决项目（经查实近5年具备以下行为之一的即取消参评资格）。

1.处分期内；

2.违背国家法律法规和方针政策的言行，造成影响的； 3.违规补课、办班、违规收费、违规订教辅资料的； 4.有严重影响教师和学校行为形象的； 5.组织参与非法罢课、集体上访等活动的； 6.收取学生、家长钱物的。 四、考核工作要求

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