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离子反应及其发生条件 试讲

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  • 2025/5/3 15:22:59

试 讲 教 案

学院:化学化工学院

班级:2010级1班

姓名:刘胜明

学号:20100441090

第二节.离子反应 第二课时

★教学目标: 知识与技能

1.理解离子反应的概念和原理。

2.了解电解质在溶液里所起离子反应的本质;理解离子反应发生的条件。 过程与方法

1.探究离子反应及其发生的条件,学会离子方程式的书写过程。

2.在学习离子反应过程中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

情感、态度与价值观

发展学习化学的兴趣,乐于探究离子反应及其发生的条件,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。

★教学重点

离子反应及其发生的条件,离子反应的书写步骤 ★教学难点

离子反应及其发生的条件,离子反应的书写步骤 ★教具准备

多媒体课件、投影仪。AgNO3溶液、NaCl溶液、Na2SO4溶液、BaCl2溶液、KCl溶液、稀HCl溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液、酚酞溶液、Na2CO3溶液

★教学过程 [新课导入]

上节课我们学习了电解质和电离的相关内容,下面让我们来回忆一下电解质和电离的概念 [复习]电解质和电离的概念。

在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质。 电解质在水溶液中或熔融状态下产生自由移动离子的过程。 [练习]

请写出下列物质的电离方程式。 AgNO3、NaCl

[过渡]我们知道化学反应过程可以用化学方程式表示,那么我们能不能用反应中的离子来表示化学反应呢?下面让我们带着这个问题进入今天的内容——离子反应及其发生条件。

[推进新课]

[板书]二、离子反应和离子方程式

[教师演示实验]首先我们来做一个实验,请同学们观察实验中是否有沉淀产生。 实验内容 实验现象 向盛有稀 2mLAgNO3溶液的试有白色沉淀产生 管里滴加2mLNaCl溶液.

请同学们写出实验中发生反应的化学方程式 AgNO3+ NaCl = AgCl ↓ + NaNO3

请同学们写出实验中所涉及到物质的电离方程式 AgNO3 = Ag+ +NO3-

NaCl= Na+ + Cl-

请同学们把化学方程式中的电解质写成离子形式: + -+ -+-Ag+NO3+ Na+ Cl= Na+NO3+ AgCl ↓

第 2 页 共 4 页

由上面反应方程式我们很容易得到:

-1、 Na+和NO3实际没有参加反应;

+-2、实际发生的反应可以看做是 Ag和 Cl结合产生了AgCl沉淀

[过渡]电解质在水作用下可解离成自由移动的阴、阳离子,这些电解质在溶液中发生的反应实质上是离子间的反应。 [板书] (一)、离子反应 1、概念:

有离子参加的反应就叫做离子反应。 2、特点:

⑴、有离子参加;

⑵、某些离子的浓度减小。

[过渡]那么我们应该如何表示离子反应呢? [板书]二、离子方程式

1、 离子方程式:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 2、 离子方程式的书写的步骤

[学生自学]阅读P32第3-6段,总结书写离子反应方程式的步骤。 通过实例讲解书写步骤: AgNO3和NaCl反应

第一步:写出反应的化学方程式; AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓

第二步:把易溶于水,易电离的物质写成离子形式,把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示; +-++-Ag+NO3+Na+Cl-=Na+NO3+AgCl↓

第三步:删去方程式两边不参加反应的离子; +-+-+-Ag+NO3+Na+Cl=Na+NO3+AgCl↓

+

Ag+Cl-=AgCl↓

第四步:检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。

左边Ag+带一个正电荷,Cl-带一个负电荷,呈电中性;右边AgCl 不带电荷,两边电荷总数相等。左边有一个Ag和一个Cl,右边也有一个Ag和一个Cl,两边原子个数相等。 [板书]

1. 写出反应的化学方程式;

2. 把易溶于水,易电离的物质写成离子形式,把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示; 3. 删去方程式两边不参加反应的离子;

4. 检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。

[ 练习]

写出下面反应的离子方程式(要求写出过程)

Na2CO3+Ca(OH)2

[视频演示实验]引导学生观察现象,写出离子方程式及其生成物的特征。 2mLCuSO4+2mLNaCl 2mLCuSO4+2mLBaCl2 现 象 无明显现象 离子方程式 反应生成的物质特征 无 无 生成白色沉淀 SO42- +Ba=BaSO4 2+ 沉淀

第 3 页 共 4 页

2 mL NaOH+酚酞试液+HCl 溶液先变红,后褪色 有白色沉淀产生 +-H+OH=HO 2弱电解质 2mLNa2SO4+2mLBaCl2 2mLNa2CO3+2mLHCl SO42- +Ba=BaSO4 +2+ 沉淀 有气泡产生 CO32- +2 H=CO2+H2O 气体

[合作探究]引导学生通过观察现象分析得出离子反应发生的条件,通过对实验离子方程式的对比,得出离子反应返程时表示的是一类反应,而不是某个特定反应。

[板书](三).离子反应发生的条件:

1、生成难溶物; 2、生成难电离物; 3、生成挥发性物质。

(四)、离子反应返程时表示的是一类反应,而不是某个特定反应。 [练习]

判断下列反应是否能发生离子反应 1、 KCl+NaOH = NaCl+KOH

2、Na2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓+2NaOH 3、2NaCl+Ca(NO3)2 = CaCl2+2NaNO3 4、 BaCO3+2HCl = BaCl2+H2O+CO2↑

小结:根据板书内容简单复习本节课所涉及到的内容。 课后作业:P34 5、6、7、8 ●板书设计

二、离子反应及其发生的条件 (一)、离子反应

1、概念: 有离子参加的反应就叫做离子反应。

2、特点:

⑴、有离子参加;

⑵、某些离子的浓度减小。

(二).离子方程式

1、 离子方程式:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 2、方程式的书写的步骤: ⑴ 写出反应的化学方程式;

⑵ 把易溶于水,易电离的物质写成离子形式,把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示; ⑶ 删去方程式两边不参加反应的离子;

⑷ 检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。 (三).离子反应发生的条件:

1、生成难溶物; 2、生成难电离物; 3、生成挥发性物质。

(四)、离子反应返程时表示的是一类反应,而不是某个特定反应。

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试 讲 教 案 学院:化学化工学院 班级:2010级1班 姓名:刘胜明 学号:20100441090 第二节.离子反应 第二课时 ★教学目标: 知识与技能 1.理解离子反应的概念和原理。 2.了解电解质在溶液里所起离子反应的本质;理解离子反应发生的条件。 过程与方法 1.探究离子反应及其发生的条件,学会离子方程式的书写过程。 2.在学习离子反应过程中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。 情感、态度与价值观 发展学习化学的兴趣,

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